鈴聲壹響，我就帶領學生學習。第三個單位是遠離學生生活的國家機構。學生不易理解，必須聯系生活深入淺出地解釋。這方面其實我也不是特別清楚，所以現在只能學著賣。
下課不到十分鐘，我正聊得起勁，突然壹個老師闖了進來，打斷了我。壹看，原來是高二的年級主任孟老師。她告訴我，這個班要求學校考美術，由學校統壹安排。我壹聽，“聖旨”來了，不得不下命令放棄上課。
孟老師手裏拿著厚厚壹疊B5紙，估計是給整個六年級學生的。她給每個學生發了壹張，告訴他們用鉛筆畫20分鐘的字，考完就收起來，然後考音樂。孟老師安排完學生，跟我說需要看著上課，然後去了另壹個班。
看著自己非常珍惜的壹節課再次泡在湯裏，心裏簡直怒不可遏:我從來不占別人的課，為什麽總是我占我的課！午夜了，妳在學什麽藝術和音樂？在我心裏，老板是不願意的，但突然想到這很可能是為了周五的監督檢查，這讓我更加無奈。
自己的課不能上，就看孩子畫畫。當孩子們拿到紙的時候，他們做的第壹件事就是說個不停，壹點也不安靜。壹邊說著，他們壹邊拿出鉛筆開始畫畫，有的甚至連鉛筆都沒有。
我從壹張桌子走到另壹張桌子，不時低頭看他們的畫。看完之後感覺不管學什麽，孩子們的水平參差不齊，畫的好的和畫的差的差太多了。好的畫雖然沒那麽好，但至少現在還是這樣，只是畫的差，畫的人物畫還不如幼兒園小朋友畫的好。真的不敢想象。曾慶瑞在這次期中考試中是班上的第五名，但他此刻畫的小人簡直不是正常人，胳膊是從腿上長出來的。我問他頭下伸出的兩根棍子是什麽，他說是翅膀。天啊，這孩子糊塗了！陳子恒畫的人鼻子是壹個有兩個點的圓。怎麽會是豬鼻子呢？艾把人物畫成機器人，而田畫的是圓頭人。李碩從口袋裏掏出五元錢，與上面的畫像進行了對比。雖然看起來不像，但是畫師還行。壹些孩子畫卡通人物，壹些人把他們的頭做成動畫...其實繪畫似乎沒有統壹的畫法。所以我就想，孩子不想上有作業的文化課。看來他們對沒有作業的美術課不是很重視啊！
孩子們畫完之後，沒人來收“試卷”，他們覺得不滿意，又擦了壹遍。離下課還有三分鐘，我上不了課，就看著他們慢慢刷啊刷。有些人壹看就忍不住笑出肚子來。
畫紙發下來已經二十多分鐘了。鈴響了，沒有人來收畫。沒有人來發音樂考題。我的壹門道家課就這麽亂了。
下課後，我走了，笑著看著同學們畫的東西，感嘆著什麽對我來說是珍貴的，卻什麽也說不出來。