如何評價江老師在寓言課預言中的「預言」或「反思」？

推薦《寓言課預言》，思考賞識教育，深入人心。老師上課總是誇“很好”“妳真聰明”。好像只有贊美的話是用來欣賞學生的。每次聽到這句口頭禪，都覺得惡心。但也有壹些老師善於為學生預測未來，以此來鼓勵學生珍惜美好時光，認真完成學業，確實收到了不錯的效果。在這裏，我想介紹這樣壹個寓言，和博主們壹起反思教育。剛從師範學校畢業的年輕教師江林正在教孩子們壹則寓言故事《烏鴉和狐貍》。壹只狐貍看到烏鴉嘴裏有壹塊肉，就誇烏鴉羽毛漂亮，身材健壯，還說如果再唱支娜就更可愛了。烏鴉壹高興就開始唱歌，可是剛壹開口，碗裏的肉就掉到了地上，狐貍撿起來得意洋洋地走了。姜林說:“請對受騙的烏鴉說壹句話。”幾乎每個學生都按照老師的暗示對烏鴉說:“以後不要虛榮。聽了恭維話，就會忘乎所以，吸取教訓。”只有壹個叫董的胖乎乎的女孩對說，“啼語，別難過。我再吃肉就給妳壹塊。”小女孩講完後，全班哄堂大笑。蔣老師說:“妳是個明辨是非的女孩子。就像寓言《農夫與蛇》裏的農夫壹樣，她將來在社會上也要受苦。”小玉素不服氣:“烏鴉被騙很難過。這個時候，它壹定最需要好朋友的安慰。”然後，江老師說:“妳再想想，烏鴉和狐貍再相遇會怎麽樣？”學生們搶著回答:“不管狐貍怎麽誇烏鴉，烏鴉就是不理。最後，狐貍只好沮喪地離開了。”這時，壹個小男孩高高地舉起手說:‘狐貍很狡猾，它不會重蹈覆轍。當狐貍再次遇到烏鴉時，他對烏鴉說:“烏鴉哥哥，我真的很抱歉上次騙了妳的肉。我媽發現後嚴厲批評了我。當我再次見到妳時，我必須向妳道歉。如果妳不原諒妳，我會站在這裏，留下來。”烏鴉真誠地對它說，對它說:“狐貍哥哥，我原諒妳了。”烏鴉壹開口，嘴裏的肉又掉了下來，狐貍跑過去搶。狐貍正要吃肉，這時他聽到烏鴉在樹上笑。臭狐貍，妳這次死定了。我在肉裏下毒了！狐貍壹聽，趕緊把肉吐出來，跑到附近的小溪邊，不停地用水漱口。這時，烏鴉從樹上飛下來，不慌不忙地叼起肉飛走了。當這個小男孩講完時，同學們不禁鼓起掌來。江老師也贊許地看著他說:“同學，想象力豐富，講的故事很精彩。好好學習，將來妳會成為作家的。”20年過去了，年輕教師蔣林已經成為著名的特級教師。這壹天，作為教育界的知名人士，她被邀請到壹所監獄，為那裏的犯人做壹次講座。到了那裏才發現，由下崗工人組成的、在本市有很高知名度的“石三”家政服務事業部的女經理也被壹起請去了。她是安慰烏鴉的小女孩。更讓她吃驚的是，在演講的最後，那個穿著囚服代表監獄裏的囚犯發言的人竟然是武保合，他曾預言自己會成為壹名作家。在教育中，我們過於關註學生的思維和能力，往往忽略了學生身上壹種善良真實的品格。女孩不顧老師的建議，同情烏鴉，這是善良的天性。而且那個男生那麽多聰明的想法，是不是只用壹個字就能概括的？為什麽沒有想到這個小聰明背後孩子的心思？孩子可塑性很強。如果當時老師關註了他的成長環境，把孩子引向了人生的真相，那麽這個孩子也不壹定會進監獄。然而老師沒有。按照中國教育的評價模式，這種老師(應該是急功近利的)成了著名的特級教師。回頭看看她對學生的預測，真是可笑。這個寓言的意義是多向的。不僅反思教育的內容和年輕女教師的錯誤預測，也讓我們反思中國目前的教育評價體系和中國的整個教育。