我小時候也想過這個問題。瞎貓和死老鼠有什麽必然聯系？
不可否認，壹只真正的瞎貓，如果遇到死老鼠，是幸運的。
但是壹只假裝失明的貓遇到了壹只死老鼠。它屬於什麽？
今天早上出門的時候，聽到了類似的話。
鄰居有個兒子，十歲，小學四年級。
鄰居的小男孩非常害羞，在班上學習成績壹般。
平時在電梯裏見面，偶爾會說壹句“阿姨妳好！”大多數時候，我都是低著頭，雙手抓著胸前的紅領巾。
大多數時候，我碰到他就問:“放學了下雨了！”
有時候在電梯裏，他聽到我跟他說話，頭就更低了。
這樣壹個性格靦腆，學習成績壹般的可愛小男孩，在老師給的家庭模擬考試中，獲得了全班第三名。
他媽媽不但沒有給予鼓勵和獎勵，反而在晚上十點把孩子拖到門口，大聲訓斥。
都說小孩子是畜生。其實每個獸孩背後，都有兩個怪物父母。
“妳這次能取得這麽好的成績。真是瞎貓碰上死耗子！還是這次考試真的作弊了？快說！”
這種行為我實在無法理解，更別說認同了。
我已經在洗漱並準備睡覺了。我聽到聲音，匆忙走了出來。
我看到小宇的衣服被他媽媽扯了下來。我趕緊過去拉開鄰居，小聲說:“姐姐，有話好好說。孩子還小。不要嚇到他。再說現在也晚了，我們太大聲鄰居會投訴的。”
聽了我的話，小雨媽媽稍微平靜了下來，但我看著小雨，臉上卻是驚魂未定。
可能小宇也很迷茫吧。她考試成績好，難道不應該得到老師媽媽的鼓勵和表揚嗎？
但是老師為什麽要問她媽媽“考試沒有人監督嗎？”？
還有為什麽媽媽半夜把自己拽到走廊裏罵自己？
可能十歲的男孩永遠也不會明白這壹切是為什麽。
童年留下的灰色印記，可能要塗上生活的所有色彩。
其實我很想教小宇的媽媽，但是想想很不合適。我是成年人了。如果我突然當著她兒子的面跟她說這些，我壹定會當面反駁她。就像《歡樂頌》裏的範梅生壹樣，我立刻和想幫助她的安迪反目成仇。
我安慰了小宇幾句，又隨口勸了小宇媽媽幾句。我看著她和小玉進屋，關上門，才回房間。
抓到老鼠的瞎貓能算幸運嗎？
回到寢室，我久久不能入睡，奇怪為什麽整個假期都不見小宇媽媽的努力。
每天早上跑步的時候，都能透過墻壁讀到小雨。每天晚上十壹點，我總能看到小雨房間的燈還亮著。假期沒見過小雨出門，大概是呆在家裏好好學習，好好加油。
小宇在整個長假裏努力工作難道不重要嗎？
是不是因為小宇老師懷疑的話語，小宇對進步的努力就被抹殺了？
請不要忘記，每壹只瞎貓都受過無數次在黑暗中捕捉的訓練。
我們總是習慣用孩子過去的表現來評判優秀。
每個成績優秀的孩子都是從平凡開始的，這壹點總是被忽略。
我們都習慣早早給孩子下定義，總說“三歲，七歲”。卻忘了“不行就改”的道理。
每個孩子都有自己的特長，每個孩子都是潛力股。請友好點。
如果孩子達不到世俗的優秀標準，那就給孩子換個優秀標準！
妳看，他可能是下壹個畫雞蛋的達芬奇！