“理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈……”我們學了課文《理想》。當我聽到老師說流沙河是壹個喜歡文言文的人時，我的內心是震驚的。我不也是壹個喜歡文言文的人嗎？
是的，我真的很喜歡文言文，無論是綿綿春雨還是烈日炎炎；無論是蕭瑟的秋風，還是大雪紛飛；無論妳在哪裏，無論妳有多急，妳都會聽到我讀文言文的聲音。即使妳聽不到我的語音朗讀，那也是我在心裏默默念著、想著的。文言文已經成為我生活中不可或缺的壹部分，它將伴隨我壹生。雖然我只是壹名初壹學生，但我已經背下了初中所有的文言文，看了幾本小說。同時文言文也給了我很大的幫助和很多啟發。每當我媽不給我做好飯的時候，她就會想起宋濂的“老爺天天吃，不享鮮肥”，把它當成大餐；每當遇到問題準備放棄的時候，我就會想起方仲永的《人都走了》，集中精力解決問題；每當聽到甜言蜜語或奉承話，我就會想起鄒忌的“妻為私臣，妾怕我，客欲從我而得”，所以他以公正正直的態度對待。這壹切都是文言文帶給我的，讓我受益終身。
我喜歡文言文，因為我來自中國，忘不掉根。文言文是中國人的基礎。中國的漢字是世界上最簡單的文字，我們應該以漢字為榮，所以我們離不開文言文。沒有文言文，我們找不到回家的路。沒有文言文，也許幾千年後，考古學家拿著壹本皺巴巴發黃的《論語》，也只能認出幾個簡單的字。
中國人，我們不能忘記文言文，永遠不能，那是我們的根本！
2.求壹篇散文《我愛古文》。我侍多年。現在想想都忘了自己為什麽喜歡他。我只記得高中時背過他幾百首詩，大段大段背過他很多文章。現在我的書架上都是他的詩。我仍然記得那時我和魯旸壹起去聽的講座。嘖嘖嘖，當時對大學生活充滿了向往。真正經歷的時候，就失去了當初的心情。生活如此復雜，我們偶爾會迷失在壹些美好的表象中，忘記很多。但是，那些搖曳的影子，綠草如茵，明媚的陽光，真的是我們生命中不可磨滅的記憶。
我突然想起，當時我幫魯旸寫了壹半作業。呵呵，我們兩個達成默契，寫的好像是壹個人寫的。總的來說，我們的品味是非常壹致的，以至於有壹次壹個我們非常崇拜的師兄疑惑地問我們會不會喜歡同壹個男人。我們互相嘲笑，說有可能。“妳打算用它做什麽？”“我們？我們都會退出。”我們都同意了。“那我怕那個人是最壞的人”。石哥的預言還沒應驗，我們就同時遇到了不喜歡的男人。我記得剛開始的幾天我是“幸災樂禍”的，幾天後我開始為同樣的事情頭疼。哦哈哈。幸運的是，我們都要壹路回來。
也許我們註定要走很長很長的路，但有壹個地方，我們可以隨時回去，那裏“風雨無阻”。
3.求作文《我愛文言文》？朋友擅長畫老虎，他家的墻上掛著老虎的畫:有的在翻滾，有的在跳躍，有的在咆哮，有的在狂奔，有的帶著幼崽，有的獨自行走，形態各異，栩栩如生。
有壹次我向他要了壹幅畫，高兩英尺多壹點，寬約兩英尺。圖中有兩只老虎，壹公壹母。
雄虎蹲在石頭上，仰望遠方，張開嘴發出吼聲；母虎在她身邊躺下，雙腳向前伸著，壹副無憂無慮的樣子。旁邊還有三四塊奇石，就像給老虎加油壹樣。
我把這幅畫掛在東墻，很喜歡。？《虎畫》原文如下:送朋友壹幅人工畫的老虎，他房間的墻上都是鹹鹹的老虎畫:或躍起或跳躍，或咆哮或奔跑，或稚嫩或獨行，形態各異，都很完美。
我嘗了壹個豎井，兩英尺高，兩英尺寬。第二只老虎，公的母的。
主人公站在石頭上，昂首遠眺，張口如吼；女人側身躺著，腳向前伸著，看起來很開心。旁邊還有三四塊奇石，似乎在歡呼。
蔚縣的東墻很受喜愛。這個男人大約五英尺高，有壹朵黑色的玫瑰和壹頭波浪狀的頭發。
壹雙丹鳳眼，兩彎柳葉垂眉，他靜如處子，動如語兔，輕如安然，卻重如天真。有壹天，烈日炎炎，驕陽似火，他和他的朋友來到我的房間，和他們壹起講課。
之後我就用壹個滾來考驗我的認真程度。他說:“壹想起來就熱。如果像烤箱壹樣，在這裏丟分，把我所有的辛苦都賠進去也不錯！”我心想:“道沒有錯。如果真如他所說，那真是令人失望。”
我寫的很認真，大概壹個小時，也寫完了，但是我掉了幾分。它不煩，下班後看電視。
壹個中壹的女子跳舞，朋友稱贊道:“這女子腰柔如水，舞起來真美，就如清風扶柳，梅花敗在明月中，妙不可言！精彩！”他搖搖頭反對道:“雖然軟，但有瑕疵！”和朋友仔細觀察，終於發現了不足，於是感嘆他們的謹慎。我回到學校，放學後，他幫我提著包走了。壹個好朋友扶著我走開，背上壹個包，手裏壹個包。真的很重，但他跑起來像只蒼蠅，面帶微笑，我被深深感動了。
如果真的要講關於這個人的故事，不知道什麽時候講，什麽時候講。順帶壹句:此人樂於助人，壹絲不茍。雖然他偶爾會生氣，但他也很體貼。他真的是壹個可以交朋友的人。文言文趙家英400 -500字。
4.以閱讀文言文為主要話題寫壹篇文章，加快速度，500字，好點~我從五年級就開始嘗試閱讀文言文。像《桃花源記》《嶽陽樓記》《文心雕龍》裏面的原文段落，我可以背下《道德經》裏面的壹些段落，但是壹些古詩詞古曲看完就記不下來了。愛讀古文就像寫毛筆字。閱讀和寫作可以讓我忘乎所以，我完全沈浸在快樂中。
古典古詩詞是中華民族的精華，是凝聚了中國古代先賢無數智慧的文化瑰寶。閱讀古文和詩詞讓我受益匪淺。像詩人李白“五花馬，千金秋，交童子換好酒”，他的詩豪放，意氣風發。讀了杜甫的“雖國破，山河長存，草木春復”之後，人們不禁會想，唉，家書壹條，抵得上千斤。孔子說，“與時俱進，未嘗不可”，“可以古為今用，故能為人師”，“三人行，必學我，擇善而從之，不善而改之”。這些話讓我欣賞生活，感受生活，完善人格，學會如何做壹個正直的人，充分享受生活的充實和快樂。
中華民族五千年的歷史留下了多少好文章。嶽陽樓的故事是壹篇古今文章。很多人從小背，長大後依然朗朗上口，堪稱絕唱。寫《嶽陽樓記》時，烏雲密布，細雨綿綿，人會感到悲傷。當春光明媚，花香四溢的時候，人們會變得快樂興奮，沈醉於風景之中。太精彩了！作者還告誡人們，要有先天下之憂而憂的情懷，不要忘了國家，任何時候都要愛國。每當我背誦的時候，心裏都很陶醉，很陶醉。
讀古文的另壹個收獲是，經常翻字典，數筆畫。我真的意識到字典是最好的老師。只有讀古文，背詩，查字典，才能學到更多的單詞，然後才知道很多單詞是錯的，很多是多音字，很多單詞有其他意思。我知道字典涵蓋了中華民族豐富的天文、地理、歷史知識。查字典，讓我用壹輩子。
通過學習古代漢語，我逐漸學會了壹些方法。俗話說“壹本書讀壹百遍，其意自顯”。多讀書，尤其是反復背誦，是學好文言文的法寶。學古代漢語，要有節奏，有快有慢，要有節奏感。語氣、僵直的眼神、感情、氣勢以及文中所包含的意思，都不是壹下子就能讀懂的，而是通過反復閱讀逐漸體會、理解、感知的。所以我總結了壹下，學習古代漢語要掌握基本的知識結構，了解古代漢語的正確含義，多讀，熟悉。
讀古文詩詞歌賦的感覺就像走在壹條林蔭小道上，臉上的美景讓妳目不暇接。曾幾何時，我壹個人坐在書桌前，捧著壹本中國古詩，把自己融入千年前的唐詩宋詞中，看花開花落，雲卷雲舒；曾幾何時，我讓思緒飛向江南的水天相接處，聽著漁舟唱晚，猜想著午夜的鐘聲是否在迎接客輪；曾幾何時，我也想過，多讀點書，學點真本事，笑著上天，走出去，唱著我們這壹代是不是蒿。
學習古文詩詞是我最好的精神享受，就像品茶，越喝越香。我們壹起寫幾首水墨歌詞和歌曲，畫出詩歌的脈搏。古文真好看！
5.以文言文為題寫作文，如柳宗元的《永州八記》，把唐代遊記推向了頂峰，被稱為山水文章的鼻祖。當時，柳宗元因未能倡導新政而被貶永州，並坐在王壹方。他的親人和朋友都與他斷絕了聯系，好像他被這個世界拋棄了。看到永州的偏僻山水，這位敏銳的秀才不禁感同身受，他變得深情起來。風景成了他投射的對象。有壹天，我去小丘西的小石池，看到池中清澈的水，不禁心花怒放。我看到魚似乎在和遊泳者壹起自得其樂，但看著看著卻激起了他孤獨的心情，最後失望地離開了。《小石池塘記》寫道:“池塘裏有上百條魚，都在空中遊動。日頭晴，影在石上，不動；——我走了，突然來來回回，像和遊客壹起自娛自樂。.....坐在池邊，周圍都是竹林，寂寞，孤獨，悲傷，安靜。活得久了太清楚了，但是要記住。」
這壹小段看似輕描淡寫的話，卻是從重復的生活經歷中凝練出來的最簡潔有力的話語。
孩子讀古文，小時候可能無法理解他們的思想，但經過漫長的人生，再次相遇，會成為他們心情和命運最好的註腳，除了敬佩之外還有無限的溫暖，所以古文詞能準確地撫慰壹個孤獨憂郁的人生。
這就是古文的魅力。
6.以“我讀文言文”為題，寫壹篇500字左右的作文。從小學開始，我們就接觸文言文，但那時候我們只是搖頭晃腦，像個“小和尚念經”。真正開始學文言文後，才深有感觸。
文言文裏看到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的背影。我沒有與世俗同流合汙，而是保持著內心的平靜，向往著自得其樂的世外桃源，讓人的心壹次又壹次地淡化，沈迷於“欲望的仙都”。古代文人也在他們的筆墨中留下了許多美麗的風景。酈道元的《三峽》和陶弘景的《感謝中國書》，為我們真實地再現了那些驚心動魄的美。碧水清池，巍峨群山，壹切看似美得無法言語，卻又真的印在白紙上。文言文是壹張有文字的圖，所有的圖也都是用文字展示的。相得益彰，讓原本平淡的內心立刻被壹句句的“用文字作畫”所襯托。
但是，無論文言文的語言多麽精妙，意境多麽深刻，還是讓人覺得不好學。
也許是為了積累，課本上幾乎每壹篇文章都要背。畢竟文言文的書寫規則和用法和白話文不壹樣，有時候讀起來都很吃力，更別說背了。還有壹點，雖然有“精粹濃縮”的說法，但“短小精悍”的文言文要表達的東西太多了。看了幾遍，還是不知道是抒情，還是描繪風景，還是貶低時代。
不管是美還是難，也是有趣的。有時候在這裏看到壹個“之”字，意思是“某樣東西”，在另壹個地方就說不通了，馬上想到另壹種解釋。反復幾次後，我悟出了幾個規律。有時候我可以自己看壹本文言文，唉！很有趣。散文的思考重在鑒賞情感；試著從細節中揣摩小說；戲劇的解讀重在矛盾分析；而對詩歌的思考重在意境。雖然文言文所要表達的思想內涵難以理解，但稍加啟發就能發現文字的美，也會感嘆:古文之美，古韻之雅，非妳所能及。也有很多關於田園興趣的軼事。只要用上三五筆，就生動地勾勒出色彩斑斕的歷史畫卷，或幽默、或深刻、或樸實、或豪放。簡而言之，文言文能讓人在文字的苗圃裏聚集更多，有時甚至流連忘返。
文言文，“讓我歡喜讓我憂”。當我學習文言文的時候，我感受到的樂趣要比困惑多得多。五千年的燦爛文化就體現在這幾句話裏，意味深長，常常讓人感慨萬千。
7.以“告訴我我的愛”為主題，寫壹篇不少於500字的文章，以高分和書信的形式寫。
親愛的媽媽:
妳好。忙碌的工作之余，請聽聽兒子對妳傾吐他最真摯的感情。
我有壹個好媽媽。為了這個家，她起早貪黑。壹個女人在外漂泊多年，事業有成。她只是想讓我們過上更好的物質生活。
媽媽，謝謝妳！
媽媽，妳知道嗎？從妳家到我家有五步遠。就是五步的距離對妳來說就像壹條沒有盡頭的路。但是，在我看來，這是壹條父母心血鋪就的愛情之路...
無數次開門，我媽都提醒我吃藥。無數次拉開窗簾，媽媽給我帶來了嶄新的壹天。當妳可愛的身影走進我的房間，我也牢牢記住了妳壹次又壹次的叮囑。
媽媽，謝謝妳！
媽媽，天冷的時候妳多穿衣服了嗎？天冷時盡量在室內工作。在外面跑來跑去很難受。媽媽，請原諒我對您的不孝。我知道從小到大，妳不經常在我身邊，我也不怎麽關心妳。妳擔心我，帶我到處找醫生治哮喘。妳還帶我去算命，求簽，拜佛...我知道這是因為妳深愛著我。媽媽，對不起，但是我也很感激妳壹直以來對我的愛和關心。現在，我能做的就是好好學習，用成績回報妳。請不要擔心我在未來的歲月裏會受到的艱難考驗，因為只有遇見他們，戰勝他們，我才能向妳證明我有多愛妳。
媽媽，謝謝妳把我帶到這個世界上，謝謝妳養育了我十幾年的恩情。謝謝妳讓我健康成長。
有壹種親情，叫親情，最接近幸福，不會破碎。是壹種永恒的相互滲透，是壹種融入彼此生活的溫暖...
我還沒學會當著妳的面說我的愛，所以我只能用這種方式來表達我的感情。媽媽，我愛妳！
8.以我愛中國和我的家庭為主題，寫壹篇800字的作文。我愛我的家人。
我愛我的家庭，因為它讓我健康成長。我愛我的家庭，因為它給了我智慧和聰明。我愛我的家庭，因為它為我播下了知識的種子。不信的話，那就看看我們家的英雄吧。
壹位睿智而嚴厲的父親，
每當我有不懂的數學題時，我聰明的父親總是來教我怎麽做。但是有時候我有點調皮，爸爸就會變得很嚴厲，批評我。那時候，父親不忍心傷害我。我相信所有的父母都不會忍心傷害自己的孩子。我父親很嚴格，希望我更好。
壹位溫柔賢淑的母親
每當我有不懂的中文問題時，我媽媽總是來幫我，教我怎麽做。每當我早上起床，媽媽總是在桌子上準備早餐。每當我有臟衣服要洗的時候，媽媽總是主動給我洗。我真的很愛我媽媽！
壹位博學的祖父，
永遠不要低估我的祖父。每當我不會做壹道英語題的時候，他總會教我怎麽做，還經常對我說:“讀英語的時候，壹定要讀壹句英文，壹句中文。不能只看英文不看中文。”我爺爺的書法也是壹流的好。他壹有空就教我練字，比如怎麽起、藏、關、回鋒。爺爺總是講，還教我寫硬筆書法。
勤勞又靈巧的祖母
我還有壹個很會做飯的奶奶。每當我在星期六和星期天拿起我最喜歡的食物。奶奶的廚藝也是壹流的，拿過海澱區壹等獎。我奶奶也很會縫衣服。每當我的衣服破了，她總是來幫我縫補。水平真的是無懈可擊。多好的奶奶啊。
聰明好學的我
至於我，不用說，身邊那麽多好榜樣，我能不優秀嗎？我也贏得了許多獎項。我獲得過北京市大型比賽壹等獎，海澱區電腦比賽壹等獎，書法壹等獎。哈哈！不錯吧。
有那麽多學習成績優秀的人組成了壹個美好的家。妳可以想象這個家有多美！妳也喜歡我們的家嗎？有時間來拜訪我們。
9.課後讀了壹篇文言文，讀了春夏秋冬。我學會了欣賞春天的溫柔，夏天的炎熱，秋天的深沈和冬天的悲傷；讀了《奔流》，我學會了欣賞愛拼才會贏的勇氣；隨著閱讀時間的推移，我學會了欣賞“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆...在閱讀中思考，在思考中品味，在品味中欣賞。用智慧讀書、鑒賞書籍，是像珍珠壹樣晶瑩、像斧子壹樣鋒利的詞句。看完《聖母院》，妳就不會討厭卡西莫多的醜陋了。看完《紅樓夢》，妳不會再嫌棄黛玉的無病，反而會欣賞她的多愁善感。看完三國，妳不會再聲討曹操奪權，反而會欣賞他結交諸侯的勇氣...“書籍是人類進步的階梯”，請閱讀它，思考它，品味它，欣賞它。伏爾泰說:“時間真是壹個謎，最長的和最短的，最快的和最慢的，最可分的和最寬的，最不受重視的和最寶貴的，最小的和最偉大的都誕生在時間裏。非洲大陸怎麽會有清點生命的習俗？托馬斯失去愛妻後怎麽會有遺憾？那麽，請記住，最大的浪費就是浪費時間。珍惜時間，閱讀時間，思考時間，品味時間，欣賞時間。人們常說“鳥的美在於羽毛，人的美在於靈魂。“內在美值得閱讀和欣賞。為什麽駝背胸的孔子能贏得現代人的敬仰？為什麽中國四大美男子之壹的汪精衛，因為其漂亮的造型，而被今人唾棄？因為他是叛徒。我們追求美，追求內在美。讓我們壹起去閱讀美，思考美，品味美，欣賞美。記住:人不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛。閱讀中的欣賞不是壹種形式，而是壹種態度。不是壹種行為，而是壹種對話；不是模仿，是感覺。讓我們從早上打開窗戶的那壹刻開始閱讀和欣賞吧...並且自己改變開頭和結尾！只是縮寫壹下