考前壹個月，要多看書
李雁鳴說，在考試前的兩周，她每兩天做壹套模擬試卷。她強調，壹定要在最快的時間內完成卷子，因為只有用第壹印象答題，才能檢驗知識是否紮實。最好再熟悉壹下各種類型的數學題。
困惑四:復習要跟著老師走嗎？
妳怎麽想呢?
最後階段不要放松。
黃曉乾建議，最後幾周要根據各科考試時間來安排，比如早上復習數學，把做題的興奮調整到這個時間。她強調，保持這種興奮非常重要。
如何保持良好的心態？
:自信。高考的時候，她只報了北大壹個誌願。她告訴記者，她從來沒有覺得高考有多可怕。她把高考當成了展示自己能力的舞臺，努力發揮自己的水平。如果她這麽想，自然不會緊張。
前幾道題考試的時候難倒了= = = =壹定要先跳過。
怎麽背歷史？
李鐸寫得更多，記住了壹些關鍵詞。
考試當天需要註意哪些細節？
郭帆認為，考前要看考試的時間和地點；進考場前，壹定要檢查好自己必須帶的東西，如準考證、筆、尺子、橡皮等。每次考試結束後，下課壹定要把準考證收起來，否則會帶來不必要的麻煩，影響考生情緒，進而影響考試成績。拿到試卷後，不要急著做題。首先，填寫妳的姓名、考號、學校等。在答題卡和試卷上壹個壹個的看，然後瀏覽整張試卷，檢查是否有空白或漏題。做選擇題的時候，壹定要看完所有選項再選擇最佳答案。
考前如何使用參考書
參考書必須充分利用。
高考前不要“蓋”任何參考書。
參考書還不如借。
功夫壹定要有時間做後盾。
最好用老師推薦的參考書。
晚上早點睡覺。
參考書應該有，但絕對不多！
考生如何復習？
清華學生趙新華說，壹項看似簡單卻非常重要的工作，在高三復習中往往被很多人忽略，那就是錯收。
合理充分地把握和分配時間。
北京大學心理學系研究生田琳1997高考作文滿分，對作文的學習提出了自己的看法。在應試教育的環境下，對於大多數學生來說，提高作文成績最有效的方法就是遵循規範靈活的框架，以獲得理想的寫作結構，同時在局部小段落中加入自己的創意發揮，以達到出彩升華的目的。他把這種組合稱為“創意隨筆和新八股文”，在高中同學中短時間內取得了很大的成績。北大全英是高考文科生中的佼佼者。她認為文科學習要理解的東西不比理科少。減少對答案和老師的依賴，自我歸納總結是很重要的壹個方面。成功的另壹個重要原因是安排壹個緊密適應妳學習狀態的時間表。
論安徽狀元沈承然的語文和歷史學習
學習方法沒有現成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學習中文:
不僅僅是背那些文學常識和課文的壹步。我們應該從更大的視角來學習“大語文”。
1)多讀書:不壹定非要看魯迅和矛盾小說，不壹定有效。多讀書是以精讀為基礎的。讀文章的時候，壹定要註意它的內涵。整個高中，“我”反復閱讀文中的文章，標註重點，寫下自己的感受和想法。
2)通過寫日記多練習協作:可以寫散文、隨筆或小說，寫完後要反復修改，真正提高寫作能力。多想，學而不思則罔。
3)多註意觀察:妳會發現生活中有很多素材可以作為寫作素材。
4)中文的運動訓練:多多益善。問題是要掌握思路和方法。
2.如何學習歷史
1)記憶很重要:主要方法有:比較記憶法:比如比較不同時期的統壹戰線。瀏覽記憶法:平時沒事幹的時候多看書，不要輕易記東西，隨便翻翻就行了。聯想記憶法:不看書在腦子裏讀壹章的內容，比如分成幾個大點，壹個大點包含幾個小點...選擇記憶法:背誦歷史年代，不要把每壹個歷史事件都寫下來，要善於選擇，要粗中有細。
2)理解是關鍵:要敢於提問，敢於思考。
3)總結形成體系:任何歷史問題都是由各種條件引起和組成的，妳可以把它們壹個個寫出來，最後把零散的知識組合起來形成體系。
總之，學習是各方面相互作用的結果，學生應該成為學習的主人，而不是奴隸。
淺談語文和歷史的學習方法
2000年安徽省文科狀元沈成然，現就讀於北京大學法學院。
學習方法沒有現成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學習語文:不只是背那些文學常識和課文壹步。我們應該從更大的視角來學習“大語文”。
1)多讀書:不壹定非要看魯迅和矛盾小說，不壹定有效。多讀書是以精讀為基礎的。讀文章的時候，壹定要註意它的內涵。整個高中，“我”反復閱讀文中的文章，標註重點，寫下自己的感受和想法。
2)通過寫日記多練習協作:可以寫散文、隨筆或小說，寫完後要反復修改，真正提高寫作能力。多想，學而不思則罔。
3)多註意觀察:妳會發現生活中有很多素材可以作為寫作素材。
4)中文的運動訓練:多多益善。問題是要掌握思路和方法。
2.如何學習歷史
1)記憶很重要:主要方法有:比較記憶法:比如比較不同時期的統壹戰線。瀏覽記憶法:平時沒事幹的時候多看書，不要輕易記東西，隨便翻翻就行了。聯想記憶法:不看書在腦子裏讀壹章的內容，比如分成幾個大點，壹個大點包含幾個小點...選擇記憶法:背誦歷史年代，不要把每壹個歷史事件都寫下來，要善於選擇，要粗中有細。
2)理解是關鍵:要敢於提問，敢於思考。
3)總結形成體系:任何歷史問題都是由各種條件引起和組成的，妳可以把它們壹個個寫出來，最後把零散的知識組合起來形成體系。
總之，學習是各方面相互作用的結果，學生應該成為學習的主人，而不是奴隸。
2000年北京高考狀元何談學習。
今年北京高考理科考了683分。回顧我12年的學習經歷，有以下幾點體會:
首先要培養學習的興趣和細致嚴謹的學習習慣，註意在學習的過程中發現自己的優勢，取得成績後樹立自信，從而培養學習的興趣，從而有學習的動力。同時也要養成認真努力學習的習慣，這樣才能保證學習的效率和效果。
其次，要特別註意基礎知識。我們現在學的知識是由基礎知識組成的，學的好不好對我們以後的學習有很大的影響。而且不管考題怎麽變，都是從基礎知識演變而來的。基礎知識學好了，解題就不會有困難，實際上能力也會提高。
最後要註意培養自學能力，和同學討論提高的習慣。因為學習首先要經過自己的消化，自學能力很重要。平時自學的知識很容易應用和記憶，自然屬於比較紮實的知識。之後壹定要請教同學或者老師或者和同學討論解決問題，這樣知識會記得更深。
總之，學習這種“苦功”並不容易做出成績，不僅需要壹定的智商，更重要的是個人的主觀努力，兩者缺壹不可。在現在的情況下，大家的智商都差不多，要努力才能畢業。當然，逃的組合也是不可或缺的。
北京冠軍吳偉談學習
按照通常的說法，學習分為三部分，即基礎知識和基本技能，即“雙基”，第三部分是創造性問題的解決。在中國，教育的重點是“雙基”，而創新能力的培養很少涉及。模仿練習也是主要的教學方式，會導致學生創造力不強，只會做“熟悉的題”，往往不知道考試中出現了哪些“新題”。我認為，教與學的重點應該從“雙基”轉向科學思想和意識的培養，即相應學科分析和研究問題的思維方式。
傳統教育采用“布魯姆教學目標分類法”，將學習內容分解為多個知識點，註重每個點所涉及的“雙基訓練”，卻忽視了統壹完整的學科體系的科學思想和意識的培養。結果學生得到的是壹堆“知識插頁”，無法融會貫通。顯然，壹個綜合的科學體系往往沒有辦法從綜合問題入手。對此，有老師提出:“基礎”重點在於總結每種關系所涉及的基本方法，如求函數值域的十二種方法、求軌跡方程的四種方法等。希望先把綜合題分解成重點，再根據需要采取方法。雖然有壹些進步，但仍然是布魯姆法的高級形式，可以引導學生以更大的形式去看綜合題。但第壹，新題型是無效的，因為學生不會分解新題型，即使分解了，也不知道選擇什麽新方法，在新環境下如何應用新方法。
以2000年全國教學高考(理科)19為例，壹步就涉及到尋找(x 1+X2)/(SQRT(x 12+1)+SQRT(X22+1))(x 65438 X2 & gt；=0)範圍，按分類應該屬於求二元變量函數值的領域。但據高三朱說，如果用不等式方法把分子放大，是不夠的，很難直接想到。即使想到了，物理化學依據也不充分，無法嚴格證明。但如果有“近似近似”的數學思想，可以認為當X1，x2 = >；∞，分子分母近似相等，直接推導出其最大值為1(不含)。
科學的思想和意識可以引導學生在陌生的環境中正確地選擇和使用已掌握的方法，必要時甚至可以引導學生在已有知識的基礎上創造新的方法，解決新的問題。科學思想和意識在不同種類的學習中有特定的含義。
在數學方面，張教授認為數學意識是數學構造、邏輯證明、層次結構、變量函數、最大值優化、方程平衡、概率統計、數據處理、近似逼近、10種空間位置，新出現的發散思維對數學思維有獨特的詮釋。
在物理學中，要註重理論與應用的結合，理論推導與數學工具的結合，時間與空間的結合，宏觀與微觀的結合，同類強調重要概念的透徹理解和理性方法的探索與總結。
在化學學科中，要結合化學作為實驗學科的特點，註重化學實驗設計方法的分析和創造，熟練掌握實驗結果的分析和數據處理，加強實踐能力的培養。
1999北京文科狀元王普談備考。
回想起去年的這個時候，我也在緊張的準備高考。現在我已經進入了理想的大學。看著忙碌的同學們，我不禁有壹種特別的心情，想把自己的經歷告訴正在考試的同學。
首先要“知己知彼，百戰不殆。”經過大小考試近壹年的復習和磨煉，考生應該對自己的水平有壹個清晰的認識，明確自己的優勢和劣勢在哪裏；同時要對今年的高考新動向和歷年的知識點了如指掌。如果能把這兩個方面結合起來，就能更從容的復習高考。這時候復習要著重兩個方面，壹是夯實基礎，二是查漏補缺。
很多同學在高考臨近的時候還在買習題集，啃壹些難題，不僅得不償失，浪費時間，而且容易使自己煩躁，不利於考前信心的培養。所以考生要把基礎練習放在第壹位。越臨近高考，越應該做基礎題，每天都要做。但是，數量不算太多。這是為了保證高考中的易題和基礎題做得又快又準，得基礎分。另外，針對自己的弱項做壹些練習，做之前漏掉的題，盡量舉壹反三。總之，要時刻對知識點保持精通和敏感，任何壹科都不要荒廢。
其次，我覺得考前調整狀態更重要。首先要調整生物鐘，延長休息時間。因為考生在平時的復習中往往休息得比較晚，所以在調劑的時候，要早壹點睡覺，以適應高考的時間，不要在期末復習中搞“疲勞戰術”。第二，考生也要註意把自己最有效率的時間段調整到上午9: 00到11: 00和下午3: 00，這兩個時間段和高考是壹致的，刻意在這兩個時間段做類似高考的科目和題型的練習，讓自己在這個時間段能夠集中註意力，思考清楚。第三，緩解壓力。在高考中，完全沒有壓力是不可能的，但是我們要做的就是控制在壹定的範圍內。考生可以多和父母、同學聊聊天，或者和朋友壹起玩玩笑笑。
最後，考生還要註意壹些看似瑣碎的事情。比如知道考試地點，就要“踩點”，避免第壹天考試太生疏；如果高考前夕失眠，不要太緊張。妳不會是唯壹壹個失眠的人，要知道全國有數百萬考生。此外，高考考場上沈重而嚴格的氣氛也會在壹定程度上影響考生的情緒，這是不可避免的。妳要在考前做好心理準備，壹科失利的陰影盡量不要影響下壹科。畢竟高考總分更重要。
做完了不要放松。
紀曉麗，65438到0999江蘇省文科第壹，現就讀於中國人民大學新聞學院。
考前壹個月，我的生活和學習進度依然和高三第壹學期甚至高二第二學期的節奏在跑。努力學習的日子過去了，該做的題也做的差不多了。這時候最容易滋生輕松的情緒。我的經驗是不要讓我的心靈有空虛感和空虛感。
壹方面和時間爭效率，爭正在被遺忘的記憶，不斷修復各科知識。定期梳理和過濾腦海中的各種知識體系、解題思路和技巧。記錄下來的“陷阱”和思維誤區也沒有放過。每天適當復習語文基礎知識、英語語法、歷史書籍的考點。有空可以翻翻試卷和分類講義。綜合測試和英語閱讀理解要每天按時練習，以適應考試，培養語感。
另壹方面，調整心態，化壓力為動力，激情面對高考。看著貼滿紅條的日歷，每個考生都難免焦慮不安，要善於化解這種想逃避、想盡快靠近的感覺。在那段日子裏，當我閉上眼睛時，我經常想，幾個星期後的今天，我將坐在考場上，面對那些命運攸關的試卷，會發生什麽？在眾多的題目中，我手裏的這壹頁書和這個問題中的哪個知識點？我會因為現在匆忙跳過的單詞而丟掉壹道填空題嗎？我發呆的那個問題會不會只是出現在那幾套卷子裏？全國那麽多考生同時填同壹張試卷，腦子裏會出現同樣的解題思路嗎？會有同樣的解決問題的方法嗎？妳會得到同樣的答案嗎？這樣壹想，我慶幸高考還沒來，我還有時間和權利安心的看那些可能出現在“那幾套卷子”上的東西。於是，我帶著巨大的快樂繼續投入到緊張的復習中。
高考前幾天，我翻了翻講義。其實腦子裏容不下什麽實質性的東西，但對我來說是必須的:越是臨近高考，越是要不斷尋找壹種感覺，壹種在戰場上遊刃有余的感覺。
我真的去了考場。我唯壹要做的，就是盡我最大的努力，把那些空白填好，填對，讓那些內容能夠真實的代表我，壹個有個性而不是標準化的生活。
復習時把自己放在考試場景中。
葉欣，2000年四川省高考理科第壹名，687分。
畢業於四川省成都市第七中學，現為清華大學生物科學專業本科生。
無論是科目復習還是心理調整，葉欣認為，考生應該避免放縱自己。“如果他們長時間處於輕松自然的狀態，在考場上就很難發揮出正常水平。”。
葉欣說，她的壹些同學在最後壹個月采取了“休閑比復習更重要”的策略。壹進考場，他們突然發現很難快速進入解題狀態，思維也不如以前靈活敏捷。結果高考成績還不如模擬考試。“模擬考試是壹個人復習最辛苦最投入的時候，也是最好的時期。如果考前不能延續這種狀態，高考成績當然會大打折扣。”
說到他的復習藥方，葉欣只用了四個字來概括——多做試題。
據葉欣說，在高考前的10天裏，她幾乎每天都要做10套試卷。“因為知識點已經很熟悉很清楚了，關鍵是要利用問題來糾正不清楚、考試粗心等缺點。”這讓她沒有多余的時間去想壹些煩人的事情，只允許自己全心全意地奔向高考。
葉欣說考試前做足夠的練習是有益無害的。就像學遊泳離不開水壹樣，“多做”也是理科考生取得優異成績的必由之路。她建議考生在短時間內成套做試題。“既然知識點已經爛熟於心，那就要靠‘多做’來找應試的感覺，練速度。”
但在“做”的過程中，她提醒考生註意以下兩點:壹是不要追求數量，只求吃透、吃透。做題的時候，不能僥幸猜中題目。高考題型靈活多樣。做題時要牢記自己暴露出來的缺點和不足，並在下次練習中有意識地註意和改正；二是以考試的形式訓練和解決問題。平時練習的時候，考生不能偷懶，不能三心二意，而是要把自己放在考試的場景下，在有限的時間內完成。葉欣說，考生做題所需時間要短於實戰時間，這樣才能迫使自己加快解題速度，提高準確率。“熟能生巧，壹旦提高速度，高考成績也不會太差。”
她還補充道，以上壹切都必須建立在不損害她的信心的基礎上。“如果因為幾次練習不理想而氣餒”，要減少練習次數，適當降低試題難度。
此外，葉欣介紹了壹些經驗。她說，與文科考生相比，理科生要面對的題量更大，問題也更復雜。所以，在高考前10天，考生要把之前的卷子和習題再復習壹遍，特別註意錯題。但是不要光看不寫。如果只是略讀或者思考，懶得動筆，那麽壹些看似簡單卻容易暴露缺點的環節就會被遺漏。
考前的生物鐘也必須調整。“不要因為第二天有考試而故意早睡。”只要遵循平時的生活規律，考生就能精力充沛地迎接挑戰。
如果妳在進入考場前感到緊張或無助，葉欣建議妳不妨隨便看看相關書籍，這樣不僅可以緩解氣氛和心情，還可以幫助妳提前進入考試思維，有助於考場發揮。
最後，她提醒家長，在壹次考試後，他們應該“避免詢問關於考試內容和結果的問題。”家長更重要的是幫助考生檢查證件和文具，督促考生午休。"
關於如何復習高考？
在接受記者采訪時，從65438到0999排名粵理科第壹的許順談到了如何進行高考復習。
第壹，揚長避短。就大部分學生而言，各科知識的掌握程度不同，甚至可以說是有點懸殊。所以現階段最好采取揚長避短的策略。如果有壹兩個弱科，就要瞄準目標，對癥下藥，防止弱科拖後腿。如果妳有壹兩門強勢科目，可以拿出來作為高考的“殺手鐧”，可以明顯提高分數。
第二，不要“質疑大海”。這壹階段最重要的不是計算出海量的習題，而是培養心理的自我承受能力和舉壹反三的學習能力。入學考試80%左右講的是基礎知識和基本能力，解決那20%問題的努力不是短時間能練出來的；花大量時間做難題。如果做不到，會影響心情，自找麻煩。
第三，加強記憶。學生可能有這樣的經歷:復習完歷史、政治、英語，幾個月或幾天就忘了。所以要盡量加快復習速度，縮短復習周期，把中學學過的知識快速“過”幾遍，反復刺激大腦皮層，強化記憶，才能得到最好的效果。
下面說說高考中的“六要六忌”。
(1)壹定要謹慎，切忌審題、解題、組織答案時粗心大意，把握關鍵詞和中心思想要細心，計算和寫作要細心，盡量避免非智力因素造成的不必要的分。
(2)充滿鬥誌，避免怯場。自信是成功的法寶。壹直都是這樣的。學生進入考場，要精神飽滿，鬥誌昂揚，避免無精打采甚至恐懼三分。
(3)先易後難，切忌盲目。在每個考試題目中，難點問題都占有壹定的比重。考生要先易後難。壹方面可以爭取時間，抓住基本點，另壹方面也可以避免因為題目難而動搖信心，所以在解題時，要避免“壹根筋”。
(4)克服困難，避免先易後難是方法論要求，而這裏克服困難重在持之以恒，要求學生遇到問題要有壹段艱難的時間。
(5)保持冷靜，避免坐立不安。考試的時候，妳會經常遇到很多意想不到的問題，比如教室周邊環境的影響，謎題，題型的新奇，題型的刁鉆。這就要求學生處於混亂之中。要知道，同學們有以上問題是很正常的。只要他們保持良好的心理素質，壹切都可以解決。
(6)堅持到最後壹刻，避免爭強好勝。
時間就是勝利。珍惜壹分鐘，可能會讓妳的錯誤減少壹分，甚至幾分。
答完卷子後，要認真檢查，反復核對。不要為了炫耀而草草交上來。我們應該遵守“不到最後壹刻絕不停止寫作”的良好訓練。
各科要均衡發展。
65438-0999吉林省文科狀元孫海平訪談。
記者:妳對考試結果滿意嗎？
孫海平:事實上，每次考試都會有遺憾。我說我不滿意，老師說妳是狀元。妳還想要什麽？我想如果我再考壹次，我可能會得到更高的分數。
記者:缺點是什麽？
孫海平:我歷史和語文考得很差。語文是科研第壹，我有點緊張。復習時，我總是關註難點，但我在簡單的地方犯了很多錯誤。歷史的教訓就是不要復習太難。畢竟基礎重要。學習離不開書本。多讀書，多聽老師的話。我們必須打好基礎。另外，像語文這樣的課，我高考前三周都沒有上語文，因為那時候覺得語文考的特別好，每次發現都是130多分。後來覺得沒必要看了。最後高考語文成績是118，是最低的，也是唯壹壹個沒有120分的科目。所以每壹科都不要放過，要均勻用力。頂尖的學者沒有壹個在任何學科上是傑出的，但也沒有壹個是特別蹩腳的。各科要均衡發展。？
記者:成功的主要原因是什麽？
孫海平:可能是心理素質比較好吧。不要因為壹科沒考好而影響另壹科。？
記者:妳日語過關的能力是壹級。妳什麽時候通過的？
孫海平:二月，我學了日語。？
記者:妳覺得高考和妳班主任的指導有什麽關系？
孫海平:有些科目和老師有很大關系。比如高壹高二數學不是很好。初三的時候，他給我們強化訓練，每周考試，就是這個結果。語文和歷史平時積累，高三基本定型。因為我們高中走的多，班主任給了我們思想上的引導。他勸我不要因為眼前的穩定而喪失鬥誌。在這方面他給了我很多指導。？
記者:妳怎麽看待自己的努力？
孫海平:與那些貪玩的人相比，我很努力，但與那些沒日沒夜學習的人相比，我並不努力。
我認為學習應該是有趣和高效的。每天晚上10半睡覺，早上五點起床。男生擅長這個。打完壹場籃球，他們精神飽滿，學習效率特別高。坐在那裏學習，壹分鐘有效率，壹分鐘有收獲。不要爭分奪秒，自己找竅門，提高效率。
記者:壹般女生數學差壹點，但是妳做的很好。妳怎麽想呢?
孫海平:我覺得男生語言不壹定笨，女生學數學也沒有男生精神。我覺得性別上有壹點差別，但主要是在學歷上。父親喜歡數學，對我進行這方面的培養，所以我的數學還可以。我們班也有很多男生文科特別好。男女平等，說女生數學差是社會偏見。？
記者:妳獲得了吉林省文科壹等獎，為妳的女同學贏得了榮譽。
孫海平:事實上，這是學校的榮耀。？
記者:妳覺得父母會在性格成長和高考方面為妳做些什麽？
孫海平:當我還是個孩子的時候，這是壹個很大的幫助，但當我長大了。因為我12歲在長春上學。小時候父母教育我，女孩子最重要的是穩重，不要愛美。如果他們愛美，學習成績肯定會下降。還有，就是沒有男朋友，不要親熱。爸爸教我數學，媽媽給我講壹些生活中的事情。？
記者:考試前壹天妳是怎麽睡的？
孫海平:我躺了十多分鐘就睡著了，也沒把這個當回事。
記者:根據妳的經驗，2000年的考生有什麽好辦法可以考好？
孫海平:我認為文科重要的是理解，而不是死記硬背。學習時註意掌握和知識轉移。文科本來就是和妳的生活和整個社會息息相關的。不能光看書，更不能丟下書。還有，心理素質很重要。不要怯場，要把心態調整到最好。放手，人生能奮鬥幾次？
高考成功的十大秘訣
夯實基礎是秘訣。
組織和掌握知識點
綜合試題的目的很實際，與現實生活密切相關。要求考生通過所學知識解釋或解決生活中遇到的問題。所以，在應對綜合考試時，學會靈活運用知識是非常重要的。我高考考的是物理，但是在綜合考試之前，我還把高壹高二的化學課本找了出來，把上面涉及的理論點整理了壹下，因為對於理科綜合考試來說，物理和化學是密不可分的。無論是實際操作還是靈活運用，都是建立在掌握基礎知識點的基礎上。
換個思路看新聞。
許多人把擴大知識面等同於多做練習。我認為這種想法是錯誤的。對於綜合考試來說，題海戰術是無效的，因為題目多變，妳猜不出來。去年的題目包括兩個涉及世貿組織和亞太經合組織會議的時事選擇題，以及壹個關於軌道交通的物理學問題。要回答這些問題，不能只靠書本知識。高三時間緊張。我的訣竅是每天晚飯時間看電視新聞，從中獲取大量信息。同時有意識地用所學來解釋這些時事或生活現象，這是壹個思維轉化的過程。
不要做跑題和難題
去年是第壹次綜合能力測試。許多學生在敵人的邊緣，找到了許多參考書和練習本。那些參考書裏的壹些習題很難，有點像智力測試題。但是考完之後才發現，綜合考試並不難。
去年的考試，我只是保質保量的完成了老師布置的題，每套題之後都做了壹個自我總結，整理了壹下思路，總結了知識點。長期積累，看到這類題目，就會知道可能會涉及哪些知識點。