學校版，體現師生關系。
壹套:壹張講桌，三套桌椅。
人物:老師，學生楊爾雅，學生李，學生波尼。
陳唱:大家好，今天我很開心...(上臺就座)
李桑:陽光普照天空，花兒相視而笑...
楊說:昨夜西風雕碧樹，就在樓下，讀書無門。
當...的時候...(是誰？)阿美
楊:嘿，大新聞，大新聞！班仁又生我氣了，我們班又換了壹個新的！聽說姓侯。
陳；嗯，剛走了壹只“羊”，來了壹只“猴”。
李:誰關心猴子？就算孫悟空來了，我們也得把他帶回花果山。
楊:好的！如果妳不放松妳的牙齒，妳將紮根於混亂的階級。千言萬語勸正思想，誰來誰生氣。耶！
老師；:進教室“上課！”
陳:起來，站起來。
老師:同學們，妳們好。請坐下。首先，讓我自我介紹壹下。我是妳們的新班主任。我姓侯。
學生:“猴子”？(哈...嘿...)
老師:安靜。讓我們請學生們自我介紹。
楊:老師，她的名字叫波尼，她的名字叫李。
陳和李:她叫楊爾雅。
老師；學生們不知道他們是誰嗎？請別人介紹妳。好的，要我宣布月考成績嗎？楊爾雅76，
李67，邦妮49。
陳:啊！今晚又要用竹板炒肉絲了。
楊和李:什麽意思？
陳:妳不知道嗎？每次考試回家，80分以下是女單，70分以下是男單，60分以下是混。
雙人的。這次我死定了。
老師:別說了，仔細分析壹下妳考不好的原因。給我寫個書面反思，妳的感受壹定很深刻。
老師:好的，妳為什麽不給大家讀壹下反思呢？
李:妳對春花秋月了解多少？考試是什麽時候？目前試卷再發，成績不堪回首。上次的事我還心有余悸。這只是壹個主題。
改變。什麽時候能脫穎而出？就像壹條向東流的河流。
陳唱:誰在乎，我的心有多苦，誰在乎，我明天要去哪裏，我的成績有多差，我受過多少白眼，我的皮肉有多苦。實際上
我的心比誰都痛。
楊:我什麽時候能得高分？我無話可問天空。我想知道我明天是否會上大學。考試會嚴格嗎？我想努力變強。三更聞雞，五更觀雞。
可惜人生平淡，智慧殘缺。嘆書與海，我也該恨。誰說我意誌不堅強，月下陰晴圓缺，人生有利有弊？
難於上青天。這是壹個古老的問題。我希望經過努力，它將在孫山之前被命名。
老師:我還沒投訴，妳就投訴了。嘿！
唱:我不知道，為什麽？學生不是我想象的那樣，或者說找不到教育的方向，更談不上充滿希望。站在教室裏，
心裏淚如雨下，不知何去何從。
學生:對笑話眨眼。
鈴聲響起...
學生:第壹次戰鬥成功了，耶！回家吧！
老師:夜深人靜，心煩意亂的時候，心煩意亂的時候不睡覺，腦子裏全是學生的樣子。(說:)不！這個團夥
這個小家夥似乎在故意針對我。在眼裏好像還不夠。嘿！對了，現在新課改，要優化師生關系，嗯！
讓我們開始吧。
楊:嘿，誰把地板打掃得這麽幹凈？好吧，有壹個新的桌布，喲，還有壹個椅墊。
老師；開始上課。今天我們要學習平行四邊形面積的計算。請看，我手裏有兩個壹模壹樣的梯形。
現在我把揚聲器組裝在壹起。妳看到了什麽？
學生:互相交頭接耳，搞小動作。
老城歌手:妳看對面的學生。看著我。我在這裏有壹個精彩的演講。先看看。
學生:我左看右看，上看下看，就是看不懂。 (疾病)開始...
老師:哎！我們無能為力嗎？我們今天到此為止好嗎？
陳:沒有，沒有，李和張加根打架了。我的頭破了。妳為什麽不去看看？還有:去吧。
老師:在門口等我。別走，就在教室裏學習，交給我吧。
陳:李這回慘了。他家那麽窮，醫藥費應該是多少？
楊:老師會開除他嗎？妳會告訴她媽媽嗎？她媽媽生病了。
陳:可能，這個老師挺兇的。
還有:讓我們為他祈禱。
陳唱:我祈禱李能平安歸來。雖然她受傷了，但回來就好了。
楊桑:我祈禱老師能網開壹面，永遠不要開除我。
李:我頭上裹著紗布走進教室。
老師:妳看起來很平靜。沒事的。我去拿練習本，準備上課。
楊和陳:嘿，怎麽樣了？
李:別客氣。老師到了醫院，二話不說，跑前跑後幫我找醫生，付醫藥費，壹句怨言也沒說。看見
我的頭在流血，老師哭得像個淚人。我們這樣對待他是不是太不厚道了？老師對我們來說是個惡霸。
學生:我們都錯怪她了。
老師:上課！
學生:老師妳好！
老師:愚蠢
李桑:對不起，老師。不是我不愛妳。我真的不想，也讓妳難過。
學生唱:對不起，老師。我沒有為難妳。我真的不想讓妳生氣。
老師唱:沒關系，真的沒關系。至少妳已經認識到自己的錯誤了。不用傷心地折磨自己，也不需要太多的承諾。僅僅
我要求妳好好學習就夠了。人的壹生有很多回憶。想到妳我會很甜蜜。
老師:今天，我們要學習壹首短詩，愛情詩。
老師:愛是山泉。
楊:滋養了多少顆幹枯的心？
老師:愛是雨露。
李:孕育了多少幸福的家庭？
老師:愛是春風。
陳:趕走冬天的寒冷。
老師:愛是壹座燈塔。
楊:讓心與心的距離不再遙遠。
老師:伸出妳的心。
學生:伸出我的心臟。
老師:用我們的心。
學生:用我們的愛。
獻給:昨天、今天和明天。