很久以前我就聽說過這部電影，但是我從來沒有去看。我喜歡看反映教育現象的電影，也喜歡思考其中蘊含的教育思想。看完這部電影，感慨萬千。想起很久以前有人告訴我的壹句話“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”學生多種多樣，各不相同，不可能都是聽話聰明的，但作為老師，需要懂得因材施教，選擇適合每個學生的方式，幫助他們成長。影片中有很多值得學習的地方。在這部電影中，我看到了伊莎的三個州。
影片開頭播放了老師對每個學生的復讀成績，伊莎只讀了“2分”。我們可以知道伊莎是壹個窮學生。然後小英雄在池塘邊抓了壹條小魚，被老師拖上了回家的公交車。當她回家後，伊莎做的第壹件事就是把抓到的魚放進魚缸，她非常高興。可見這個小男孩對自然的熱愛是熾烈的！
藝霞的哥哥是個學習很好的好學生。和哥哥比起來，易夏簡直慘不忍睹。他丟了試卷，和鄰居的孩子打架，踢翻了他們的花盆，還在課堂上逃學...這些都為他父親後來送他去寄宿學校鋪平了道路。
伊莎非常難過。他不想離開家去很遠的寄宿學校，但他是被迫去的。來到私立學校的伊夏，漸漸變得沈默寡言，總是發呆，總是被老師責罵辱罵。想想這麽小的孩子承受了多大的痛苦。但是沒有人幫助他，也沒有人願意用心去理解和愛他。就這樣，他連自己最喜歡的畫都不感興趣了！他很孤獨，經常忍不住在宿舍大聲哭泣；他很無助。當他聽到媽媽打電話說這周要陪弟弟打遊戲，不能來看他的時候，眼淚無聲的流了出來，失望的走開了。
看到嶽夏變得越來越內向，這個可憐的小男孩似乎對壹切都很失望，對壹切都失去了興趣。這時，壹個叫尼克的美術代課老師出現了。尼克老師和以前的老師都不壹樣。他的出現引起了全班同學的強烈喜愛，暗示了這位老師有壹些獨特的教育理念。藝術屬於藝術，藝術更強調創意。以前美術老師讓孩子們“畫瓢”，但尼克老師給他們每人壹張白紙，讓他們想畫什麽就畫什麽，所以每個孩子畫的都不壹樣。
這位不尋常的老師救了伊莎，此時他正處於放棄的邊緣。尼克老師發現了伊薩的獨特之處，於是開始詢問她的同學，翻看她的作業本，去她家和她的父母交談。告訴伊莎的父母:“伊莎有閱讀障礙，不是他不努力，而是他無能為力，而伊莎有很強的繪畫天賦。”尼克老師又回到了學校，他請求校長讓他幫助伊莎。
尼克老師用壹種特殊的方式鼓勵伊莎。他在美術課上說，“愛因斯坦、達芬奇、愛迪生不會背字母表，畢加索看不懂數字“7”，迪士尼不識字，所以他專心畫漫畫。阿加莎·克裏斯蒂不識字，但他是世界聞名的推理小說家。”“我們當中有天才。他們改變了世界的規則，因為他們可以用不同的方式看世界。他們的想法不同，並不是每個人都明白他們是反對的...但其中也有贏家，他們在全世界都很了不起。”於是，伊莎開始放松警惕，他們逐漸變得親密和熟悉。尼克用壹種特殊的方式幫助伊莎改善閱讀障礙，希望他能充分發揮自己在繪畫方面的天賦，於是在全校師生中舉辦了壹場藝術比賽。
得知比賽的伊夏，天不亮就起床打扮，到校外尋找靈感。可見“興趣是最好的老師”。以前壹夏的媽媽早上拉不起來，現在不需要任何人催了。最後最讓我感動的是《伊薩的畫》和尼克的《伊薩的畫》。他們壹起是觀眾中最優秀的，最後把第壹名讓給了學生的Issa。這是這部電影最感人的部分。小星星終於被看到了，終於閃現了它應有的光芒。伊莎終於笑了。他站在講臺上，給了老師尼克壹個大大的擁抱，難以言表。小男孩終於自信快樂了！
《地球上的電影明星》旋律優美，歌詞更優美。
生活就像希望和夢想編織的棉花糖。好好珍惜，藏在手裏。如果妳有任何願望...妳會在壹瞬間發現壹片雨雲，不要讓任何人阻止妳...妳的潛力是無窮的，像天空壹樣，妳是太陽，閃閃發光...妳是河流，不斷流動...高飛吧，妳會在快樂中找到目標。
看，通往天空的路已經被指明，然後那顆丟失的小星星又被找到了。整個世界充滿了星星的光...宇宙也在閃爍，妳可以自由自在地滑行。
有壹句名言:“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”同樣，也沒有所謂的差生，只是看老師教的是否努力。每個孩子都有自己的天賦、才華和夢想。只要他用心去發現，再小的星星也是發光的！