為了幫助盲人解決這壹問題，河北平鄉縣翟東信村盲人農民穆創辦的特殊教育學校，為盲人沖破黑暗走向光明帶來了壹線希望。
165438+10月24日下午，記者來到這裏采訪了時任特教學校校長的穆。他告訴記者，他克服重重困難成立這所學校，就是為了幫助盲人克服現有的精神障礙、生活障礙和智力障礙。為盲人尋求自理和自立打下基礎。
為此，穆夢潔在學校提供針灸、按摩、演奏和唱歌。7年來，近200名來自農村的特殊教育學生從這裏走上了正途，成為了真正的人。因為他們在這裏學到了“生存技能”，掌握了“壹技之長”。以前有人鄙視他們，認為他們沒用，因為他們看不見，做不到。現在他們通過學習深造，開發智力，釋放潛能，成為了社會上受歡迎的人——壹個自立的人。在這所學校，由於缺乏特殊教育教師，兩名畢業生被拘留任教。其他畢業生基本都找到工作了，有的月薪1000多，有的自己創業當小老板。
說起這些關系到學生前途命運的事情，穆正好圓了當時創辦平鄉縣特殊教育學校的初衷，心裏特別高興！於是，他很高興地向我介紹了他這幾年的辦學經驗:
——辦學要有不放棄的精神。從小因視神經萎縮而失明的穆夢潔，在13歲時，因不願再忍受健康人的侮辱而被流放。他在14靠拜師學藝、彈琴唱歌、求教積累了百萬財富。現在建立壹所盲人學校是壹件好事，但它受到了壹些人的批評。有人說他想靠辦學致富賺錢；有人指責他辦盲人學校，不可能成功。所以學校從1997報批，直到1999才正式允許破土動工。在此期間，穆夢潔還遇到了建校資金不足等問題，都被他以驚人的毅力克服了。現在回想起來，他諷刺地說，如果沒有那種放棄的精神，沒有那種頂住各種壓力，投資654.38+0.25萬元，占地654.38+0.5畝的盲童學校就不會如雨後春筍般冒出來，我恐怕也當不了這個學校的校長。
——教學中註意方式方法。穆告訴記者，平鄉縣特殊教育學校是壹所全日制寄宿制民辦助學學校。除了招收盲童，我們還招收健全兒童入學。自2000年開辦學校以來，由於大部分盲童來自農村，長期生活在封閉的環境中，很多盲童剛入學時只能摸爬滾打，有的快20歲了，還不會用筷子走路。為了盡快改變這種狀況，促進教學沿著正常的軌道發展，穆經過壹番苦思冥想，把兩個盲童和六個健康的學生召集在壹起，讓他們互相交流，互相學習。當他在教師例會上提出這個想法時，得到了大家的認可。於是，他把這個活動命名為“同壹片藍天* * *享多彩陽光2+6活動”。這是壹種全新的特殊教育方式。這個活動每周三下午第三節課舉行。兩個盲童和六個健康學生組成壹個小組，小組的名字都是邢臺周邊的名人或有影響力的人，比如“郭守敬小組”、“扁鵲小組”。通過歌唱比賽、智力競猜、洗漱、讀書等多種形式的娛樂措施，讓盲童和健康學生感受到“走進特殊教育門就是壹家人”、“牽手就是兄妹”的道理，從而打消盲童心中的自卑、孤獨等心理障礙，達到開發智力、學會交往的目的。目前，這項活動深受孩子們的喜愛。
——立足萍鄉，面向全國。經過幾年的辦學經驗積累，43歲的穆有了壹個宏偉的目標，那就是立足萍鄉，面向全國招生，把萍鄉縣特殊教育學校打造成盲人培訓中心。他告訴記者，現在學校已經招收了黑龍江省的盲人學生，年齡最大的35歲，還有重慶的盲人誌願者老師。他的名字叫王維明。他51歲。他曾經是壹名中學老師。47歲時，他因突發眼疾而失明。他通過盲文網站了解到，穆夢潔為盲人辦學校深受感動，於是報名成為誌願者，在這裏教授英語和微機課程。他說，要和穆壹起，把中國第壹所農村特殊教育學校建設成為壹所高品位、上規模的品牌學校。
——希望公辦和民辦壹視同仁。從65438年到0986年，有錢的穆娶了石家莊市正定縣積極求愛的健康農村姑娘曹，本來可以過上幸福的生活。然而，他克服了各種障礙，建立了壹所特殊教育學校，以便讓農村地區的殘疾盲童不再走回頭路。我是校長，我妻子是管理員。該校近500名學生，包括40多名盲童，每年將貼出約4萬元。隨著學校規模的逐步擴大，學生人數逐年增加，學校的財政赤字也逐年增加。為此，他呼籲無論是民辦還是私立學校，都要像公辦學校壹樣享受“兩免壹補”的政策，特別是民辦特殊教育學校，應該得到國家的支持。