國子監的歷史演變
漢朝的時候。漢武帝時期，漢朝開始“安身於外，獨尊儒術”。在這壹政策的影響下，漢武帝建立了國子監，教授儒家經典。
三國時期。東吳景帝孫修建立了國子監博士制度。
晉朝。西晉時，晉武帝於鹹寧四年(278年)除郭子學堂外，還建立了國子監。國子監僅限於五官以上的貴族子弟可以入內。然而，郭子研究在西晉時期並不興盛，尤其是在西晉末年以後。繼“永嘉杜南”之後，東晉在界龍山下建立了建康國子監。北齊時期，國子監改名為國子監。
隋朝。隋朝滅陳後，建康禦書院關閉。開初年，國子監、國子監、思學、書學、歸國子監管轄。開十三年，國子監從太常寺獨立出來，成為獨立的教育管理機構，改名國子監。大業三年，國子學改名為國子監。國子監正式登上歷史舞臺，為歷代所采用。
唐朝。武德元年，唐朝設立國子監。貞觀元年，學校改名為國子監，成為獨立的教育行政機構。神龍元年，更名為國子監。下轄六校，分別是國子監、四校、法學院、書法學校、數學學校。宋朝。設置西京國子監和東京國子監，增設武術。這時，除了教學職能外，書院開始監管全國各地的教育機構。元明清基本沿襲了宋朝的制度。
帝國理工學院的主要作用
與國子監主要體現“學”不同，國子監具有“監”的功能。
所以禦史臺通常有以下三個作用。
1.中國最高學府。擁有全國最好的師資資源，學生待遇也很高。當然，要進入其中是非常困難的。國子監成立之初，只負責貴族子弟的教育。雖然後來錄取了貧困家庭的學生，但是對學生的素質要求很高，貧困家庭的學生不下真功夫是進不去的。此外，帝國理工學院還接受並教授外國學生。畢竟是“至高無上的天國”，應該承擔起文明“蠻夷”的責任。
2.監督國民教育。這種仇恨很好理解，是國家最高教育管理機構的主要責任。
3.協助舉行科舉考試。這個很好理解。科舉作為古代選拔人才的重要手段，自然需要教育機構的參與，但國子監壹般只負責輔助。