科學和迷信本來相距甚遠，但沒有科學精神，就容易陷入迷信。弘揚科學精神，對於深刻認識迷信反科學、反人類、反社會、反政府的政治本質和嚴重危害，順利實施科教興國戰略具有重要意義。
中國古代有自己的科學和對客觀世界的理性認識，所以也有自己的傳統科學精神。然而，中國人用“科學”的概念指出，人類對客觀世界的認識只有壹百年左右的歷史。
西方科學的傳入始於明末利瑪竇來華。鴉片戰爭的壹系列失敗，讓林則徐、魏源等先進的中國人深刻認識到先進知識的重要性。
他們主張向西方學習，作為中國知識的補充。由於甲午戰爭的失敗，人們對中學與西學的結合失去了信心。嚴復建議，既要學習西學的指示，也要學習西學的方法和態度，這就是科學精神。
此後，孫中山旗幟鮮明地反對科學和孔孟之學，並在多次講話中贊美科學。在孫中山的推動下，科學在中國學術界的地位大大提高。
對科學的呼喚達到了五四反帝愛國運動的高潮。當時人們更加敏銳地感覺到，沒有科學和民主精神，中國永遠擺脫不了被壓迫和被奴役的命運。
正是依靠這種精神，當時所有的先進人物都在尋找壹條真正救國的道路，這才使中國獲得了新生。從嚴復到五四運動結束，他們所倡導的科學精神開啟了中國人求知態度和方式的新時代。
提倡科學精神還有壹個重要的對立面，就是所謂的封建迷信。
“迷信”這個概念在現代並不新鮮。迷信的本意是相信不該相信的東西。人們把宗教和壹般的迷信區分開來，稱之為封建迷信，比如相信土地，相信龍王，相信風水，相信算命，相信各種鬼神，相信祖先的保佑。
破除這種迷信的工作並不是從中國的* * *產黨開始的。早在封建時代，儒官就不斷清理國家規定之外的祭品。辛亥革命後建立的資產階級共和國廢除了對上帝的崇拜和祭天儀式，儒教的其他設施也廢除了，因為新共和國在法律上不信上帝。
從此，中國* * *黨員在領導革命和建設的過程中，更加深刻地認識到，無論是發動群眾參加革命，還是進行建設，都必須破除封建迷信。而中國* * *生產者黨對封建迷信的破除更徹底、更廣泛、更深入。
不同的是，中國* * *制作者根據馬克思主義宗教理論保護正常的宗教信仰，而不是把所有的佛寺道觀都列為迷信。總的說來，破除封建迷信的工作極大地鼓舞了群眾的精神，促進了革命和建設事業。可以說，沒有破除封建迷信的行動，就沒有中國的重生。
如今，我們深刻認識到科學是第壹生產力！是科學培育了雜交水稻，讓我們偉大的國家人人吃飽穿暖；是科學引領我們戰勝非典，走出非典的陰影；是科學把龍的傳人送上了太空，實現了中華民族幾千年的飛天夢想。
中國的科技創新雖然不能說是領先世界，但成就顯著。然而，科學技術的普及令人擔憂。公認的科學素養調查是檢驗公民科學素養的最佳方式。我國每千人僅有14人具備基本科學素養，美國僅為1/23，歐盟為1/15。
科技創新和推廣是科技工作的兩個方面，就像汽車的兩個輪子，缺壹不可。科技的發展壹定是既創新又大眾的。
壹些科學家表示，如果公眾能夠像足球和流行歌曲壹樣對科學著迷，那該多好。為了進壹步凸顯科學的影響力，國家將每年的6月29日定為“全國科普行動日”。
在中國，唯物主義、無神論、科學、民主、團結的大軍正堅定不移地在四艘現代化的大船上航行。任何風浪。沒有什麽能阻止它！中國四化必勝！人民會勝利的！正義必勝！