(2)池塘裏有上百條魚，都在空中遊來遊去，陽光清澈，影子在石頭上。不動，不死，突然來回。和遊客在壹起好像挺好玩的。從水池的西南方向望去，可以看到它呈之字形。其岸電位不同，來源不明...
(3)冰皮開始融化時，波光粼粼，鱗波層疊，底部晶瑩剔透。水晶就像壹面新鏡子，冷光從盒子裏出來。群山被雪沖刷，雲朵像在擦拭...
9.用法和意義相近的壹組是()
A.壹:當鏡子在黃昏時打開時，想想它。
B.it:不知道它的來源，比如泥土和石頭。
c:看來那些對遊客滿意的人可以得到更多的幫助。
D.贊成:山被雪洗，墨子被奪為城。
10.解釋增加的單詞的意思。
(1)負電位與()競爭(2)池塘裏有幾百條魚()
(3)如果妳在空中遊泳，沒有什麽可以依靠的()(4)當冰皮開始溶解的時候()
用現代漢語寫出下列句子的意思。
①什麽箭，猛波若奔。
②蛇，閃爍可見。
12.選擇下面理解正確的壹項()。
A.喃喃自語:寫字的彈簧發出很大的聲音。
B.波浪是明亮的:寫閃爍的水波的動態美。
C.遊走:寫魚輕快敏捷的遊動。
D.娟然如抹:寫被雪水沖刷過的山，像美麗的少女。
回答:
9.C 10。①競爭:爭論②可能性:關於③如果:喜歡④在11。①湍急的河水比箭還快，奔騰的海浪像奔騰的駿馬。②溪流蜿蜒曲折，忽明忽暗。12.C
三十歲，(萊西)
閱讀《醉翁亭記》的選文，完成問題8和問題9。這道題滿分是8分。
醉翁亭(節選)
楚河四面環山。其西南部的山峰，森林和山谷，美優，令人印象深刻，印象深刻。在山上行了六七裏，漸漸聽到水在兩峰之間汩汩湧出的聲音，就成了泉。峰轉時，泉上有亭翼，亭亦醉。亭子是誰？山的和尚也是智慧的，不朽的。名字是誰？太守自稱。太守與客來此飲酒，少飲而醉，年關最高，故自八日起醉。醉翁之意不在酒，還在山水之間。山河之樂，心之所系，酒之所系。
8.下列句子中通過加詞表示相同意思的組是()(2分)
A.有仙的人的名字就是名字。
B.西南群峰郡縣之患秦官者。
C.酒鬼的本意不是喝酒，而是客人不太舒服。
D.因此，醉酒男子也從1日開始詢問其原因。
9.文言文閱讀重在積累。請根據下面卡片中的提示完成“文言文閱讀積累卡”。(6分)
文言文閱讀積累卡編號:068
詞義例句的翻譯
那些看著郁郁蔥蔥的外表，看著深邃美好的人，也是優雅的。遠遠望去，郁郁蔥蔥、幽深美麗的山就是浪雲山。
戒指
張宗為
(2)閱讀《子楚法木》選文，完成10-12迷妳題。這道題滿分是7分。
子楚·法木(節選)
子楚生了他的母親，楚江生了他的兒子。子法攻秦，使人邀王，因問其母。母親問信使，“士兵們都好嗎？”對日本:“士卒分五谷，食之。”他又問:“將軍身體好嗎？”對日本:“將軍早晚要飽餐壹頓。”子發破秦，回了家，他媽關了門，沒進來。當日數人曰:“子未聞越王勾踐襲乎？客若獻酒壹瓶，王使人註目河，使士卒飲之汙濁，不及加美，士卒五鬥六。以後如果有人獻上壹袋糗精⑦，國王送給軍士，共享，不會超過⑧，而是從十打起。今天我是將軍，兵分五谷，食之。我早晚都是壹個人。為什麽？”子發謝過母親，然後走進屋裏。(摘自劉向《女子傳》)
註意:①【而且分開吃】每個人都是分開吃豆的。(2) chú (huàn)指牛、羊、狗、犬等家畜。(3)黍粱】好食。④內傳“納”，接受，進門。⑤註意轉儲。⑥自第五次戰爭以來，戰鬥的勇氣增加了五倍。⑦幹糧。4【不能太甜(y)】好吃的不能過喉嚨。哇，喉嚨。700裏三峽，兩邊都是山，沒有落差。巖石層層疊疊，遮天蔽日，我自亭看不見子夜初升的月亮。
至於下水香菱，是沿後擋的。或者國王下令緊急通告，有時去白帝城，黃昏去江陵。在此期間，他旅行了200英裏，盡管他沒有帶病。
春夏兩季，綠池洶湧，倒影清晰。無咳生奇柏，懸泉飛瀑，飛瀑含漱。榮慶君茂，很好玩。
每壹個艷陽天的開始，寒霜閃耀，林中淒冷悲涼，常有高猿吹口哨，引悲涼，空谷回響，悲涼轉悠悠。於是漁翁唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲泣！”
9.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)樂趣多多(2)林漢健蘇
(3)這是壹次悲傷的經歷。(4)雖然逆風騎行，但不是病。
10.翻譯下列文言句子。(2分)
有許多奇柏、懸泉、瀑布，在其間飛舞。
翻譯:
11.填空:本文用“”描繪了高大險峻的山形，用“”描繪了深秋的淒美。(2分)
12.曾經由酈道元筆下的美麗三峽，如今因三峽工程而更加聞名於世，吸引了無數中外遊客觀光遊覽。請用簡潔生動的語言寫壹篇導遊詞，向來此觀光的遊客介紹三峽的風景特色和時代變遷。(3分)
相關鏈接新華網三峽工地5月20日電(記者蔣世強、劉石平)
2006年5月20日14，激動的三峽壩頂建設者們見證了大壩最後壹面混凝土澆築的歷史性時刻。至此，世界上最大的混凝土大壩終於在中國長江西陵峽建成。
三峽大壩建成後，大壩本身就是壹道壯麗的景觀。北京三峽遊的路線壹直在追蹤三峽大壩的建設進程。
引導詞:
回答:
9.(1)真(或真)(2)無聲(3)連續(4)快(4分，每項1分)
10.極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，峰間常有懸泉飛瀑。(2分，如省略或錯譯關鍵詞，酌情扣分)
11.山巒疊嶂，天光隱晦，森林清冷，常有高猿嘯(2分，65438+每處0分)。
12.例句:女士們，先生們，歡迎參觀三峽。700裏三峽雄奇險險，幽靜秀美，四季美景各具風格。春夏兩季，池水碧綠，波光粼粼，奇峰怪石，飛瀑垂掛；夏天，水位上漲，河水猛烈流動；秋色料峭，猿吟哀鳴。走進三峽人家，品嘗金橘；登上三峽大壩，感受雄偉氣勢。三峽深情的風景和熱情的人民，歡迎您常來這裏參觀。(3分，三峽風光介紹2分，時代變遷1分。如果語言不夠簡潔連貫，不夠生動優美，酌情扣分)
五柳先生傳(陶淵明)
我不知道王先生是誰，也不知道他姓什麽。房子附近有五棵柳樹，因為他們認為它們是有編號的。安靜安靜，不要貪心。
李。好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。性酗酒，家境貧寒總是得不到。我從過去就知道了，
或者買酒招之；如果妳喝酒，妳會喝醉的。自從我喝醉退休，我毫不猶豫地留下來。環堵光禿禿，遮不住風天；短棕打結，草瓢空，壹樣好。我經常以寫文章自娛，可見我的野心。不計得失，因之而死。
贊裏:黔婁的妻子有壹句話:“不愁貧窮，不愁富裕。”他的文字像人的心靈，他以J為題寫詩來享受他的野心。沒有懷家人的人？通用石天的人？
8.解釋下列語句中添加的單詞。(4分)
(1)不知道他姓什麽。()(2)每次知道壹件事，()(3)就會醉。()(4)如果我說出來，我會很尷尬。()
9.翻譯下列文言句子。(2分)
不愁窮，不圖財。
我的翻譯:
10.文末提到“沒有惠氏的人”和“葛石天的人”，表達了作者的願望？(2分)
我的理解:
11.根據文中提供的資料，簡要介紹吳六先生(包括生活狀況、性格特點、誌向興趣等。)以妳自己語言的傳記形式發給妳的家人或者同學。(3分)
我的介紹:
回答:
8.知道；(2)休會。理解；(3)期待，希望；④代，同類。(4分，65438+每題0分)
9.不愁窮，不熱衷發財當官。(2分，如有關鍵詞遺漏或錯譯，酌情扣分)
10.我希望人類社會回歸原始狀態，人們過著簡單而沒有爭議的生活。(2分，意思接近)
11.參考例子:五柳先生因家旁有五棵柳樹而得名“五柳”。他家境貧寒，不求名利，文靜寡言，話不多。他壹生喜歡讀書喝酒，經常寫文章自娛自樂。(3分，可以從生活、性格、誌向、興趣三個方面介紹，語言簡潔流暢。)
《送馬晟東陽序》(節選)
宋濂
我年輕的時候喜歡學習。如果家裏窮，就沒辦法讀這本書。每次從書屋借，都會自己記錄下來，算著日子還。天氣冷的時候，鹽池裏的水凍成冰，手指伸不開，我仍然不放松看書。抄完後，請回國，不敢稍超過約定時限。所以大多數人會把書借給我，這樣我就可以看各種各樣的書了。既然加了冠，就有益於敬仰聖人。他也苦於名人無師而行，遠在千裏之外的他也嘗過，向家鄉的先行者請教過。高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候，越是佩服，越是客氣，壹句話都不敢說；它壹高興，請再問。所以我很笨，最後得到很多教訓。
敲鐘夜課讀書筆記(節選)
蔣世全
全九歲，母親給他《禮記》、《周易》、《石矛》，都背下來了。閑暇時，他錄制唐宋詩詞，教他們唱歌。每次生病，我媽都把我抱在壹個房間裏，從不睡覺；恢復少，需要參考墻間的詩詞，教孩子耳語當兒戲。母親生病時，丈夫會坐在枕頭邊。母親看著這位官員，卻無言以對，傷心欲絕。權亦附悲，問曰:“母憂否？”說:“當然！”“可是我該怎麽解決我的煩惱呢？”嶽:“讀過的我能背，我能懂。”誦經聲大，藥沸。母親笑著說:“比生病還難受。”因為母親生病了，抱著壹本書，在她身邊背誦，但是病是可以治好的。
註①全:蔣世全，清代著名學者。(2)爭藥:與沸湯爭聲。③差():壹樣，痊愈。
9.第壹段的樣式是，第二段的樣式是。(2分)
10.下面每組句子中帶點的單詞意思相同。請解釋它們的意思。(2分)
(1)手寫筆記。
閑暇時記唐宋詩詞。
(2)百裏之外的味道。
警覺的
11.宋濂在第壹段“天寒地凍，硯臺堅挺，手指不能屈伸，懶”中表現出哪些優秀的品質？(2分)
12，選文第二段“孩子會背自己讀過的東西，會解釋”感人。它表達了對母親的什麽樣的感情？(2分)
13，請用簡潔的語言分別概括兩段的大意。(3分)
14，對待老師，宋濂“站在周圍伺候，輔佐嫌疑人，俯身詢問”；給母親治病時，蔣世全“坐在枕頭邊不走”，“大聲背誦”，“在邊上背書”。結合自己的學習經歷和經驗，談談自己在生活中得到的啟示。(4分)
回答:
9.前言或禮品訂單；記住。(共2分，65438+每格0分)
10，①抄②壹次(共2分，每項1分)
11，圍繞“好好學習，不怕困難”回答。(共2分)
12，圍繞“希望是成功的，希望是認真的”回答即可。(共2分)
13，圍繞“文選第壹段宋濂回憶自己年輕時努力學習的經歷”“文選第二段蔣世全回憶自己年輕時被母親哺育的經歷”進行回答。(共3分，內容2分，語言表達1分)
14，圍繞“尊師重教”“孝敬父母，不辜負父母殷切期望”回答。(共4分，啟示錄2分，結合經驗1分，語言表達1分)A)墨池之上，現為州立學校。教授王俊生擔心他寫不出壹章。書中透露了《有軍》這六個字，他對龔說:“我要是有個條子就好了。”推王君之心，愛人雖可廢，卻因其惡行，是好的嗎？它還想推波助瀾鼓勵它的學者作惡？我老婆有壹個能力，讓後人還這樣。壹個仁者學者的遺產怎麽能留在來世？
【B】人有學而優則仕，董郁不肯教，雲“必先讀百遍”。他補充道:“讀壹百遍，妳就會明白妳的意思。”出自書生雲:“患日。”董玉燕:“三點多的時候。”或問“三以上”是什麽意思，董玉燕說:“冬者在閑，夜者在閑，雨者在閑(農時)。”
14用自己的話總結了壹下。[A]王君提拔王羲之的目的是；[B]董郁在文章中告訴他的追隨者。(3分)
15解釋以下兩組附加詞。(4分)
(1)A死後怎麽葬？B將軍被牢牢地埋葬了:
(2)a或者問“三玉”的意思:B醉酒的意思不是酒的意思；
16用現代漢語說說下面這句話的意思(加詞壹定要翻譯準確)。(4分)
(1)王俊生教授怕他不寫壹章，書中透露了《王進有軍墨池》這六個字...
(2)冬者在閑，夜者在閑，雨者在閑。
17談談妳看完[B]後得到的啟示。(3分)
回答:
14持之以恒學勸善；用“三剩”勤學；
評分說明:概括大意，每個空格1分，共2分；語言簡單流暢，1分。
15 (1)影響力；穿(或“穿”)；(2)意義；興趣。
16 (1)答:王勝軍教授擔心墨池不夠明顯，所以他寫了“王進有軍墨池”掛在門前以示紀念。
(2)答:冬天是壹年的空閑時間，晚上是壹天的空閑時間，雨天是農事中的空閑時間。
評分說明:每道小題2分。大意正確，加詞1分翻譯；語言流暢、完整、簡潔。
17 A:重點:善於利用業余時間學習。(可以從不同角度談開悟，比如:①百讀不厭，見其意；②如果董郁教別人卻不回答:架子夾|壹級| 2009-12-15 23:14。
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