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南懷瑾的做人之道

導語:南是中國當代詩人、作家,佛教家、教育家、文化傳播者、學者、詩人、武術家,中國文化和國學大師。讓我們從南的壹生中學習。

好醫生永遠救不了病人;導師不帶路。好菜好菜能勸人飽餐壹頓;稀世珍寶未必能打動壹個老實人的思想。

慈悲就是愛壹切有情眾生。雖然做不到,但是向往,這就是廣大的修行。萬事難做,雖做不到,心向往之,這就是廣大的修行;難做的事都可以做,是菩薩道忍。

如果妳想發脾氣,把脾氣變成慈悲,把無聊變成快樂,這就叫循序漸進地練習,糾正自己的行為。

這個世界是壹個充滿缺陷的世界。但有些人明白,這個世界是壹個充滿缺陷的世界。像晚年的曾國藩,給書房取名?求禁食?要求自己有缺點,而不是完美。如果妳太成功了,妳就完了。做事要留壹點遺憾。也就是說,世界是有缺陷的,那為什麽不讓人走壹步看壹步呢!

生活的藝術:作曲家的生存

南出生於20世紀初,他經歷了抗日戰爭和解放戰爭。見證了臺灣省從貧窮到繁榮的巨大變化;在美國生活了幾年,讓他沐浴到了歐陸風情和美麗的雨;定居香港還讓他看?東方之珠?回到祖國懷抱的過程。這樣壹個經歷了人間許多滄桑和變化的老人,無論如何是有資格給予的。迷路了?世界正在指出迷宮。

20世紀70年代,南受聘於輔仁大學教授《易經》。他講課的時候,教室裏擠滿了人,很多人擠在窗外,很受學生歡迎。相比之下,其他教授的講座似乎被冷落了。沒想到,壹年後,他竟然主動停了課程。有人問他為什麽,他的解釋是課程太受學生歡迎了,沒法講。他說:?為了避免給別人造成不愉快和悲傷,妳趕緊退下去避免改天吃醋是不合適的。?

事實證明,他的擔心不無道理,也不是空穴來風。

懷瑾的壹名學生在臺灣的壹所師範大學教書。他經常與本校同事談論南的學識,並向壹位文史哲教授建議,何不聘請南先生來師範大學講學?當時教授回答:?如果請南老師來教孔孟,他壹定是壹流的教授;若論道家治學,南先生也很精通;如果他說的是禪,那是他的老本行;所以,如果我們邀請他,我擔心我們老師會丟掉工作。那我們去哪裏討吃的呢?

這可能只是教授說的壹句玩笑話,但也指出了其中的利害關系。恐怕南懷瑾已經知道了這壹點,所以他辭去了輔仁大學的教師職務。以後受大學邀請,他只會接受研究所的任命,指導幾個博士生。博士生數量少,壹般不會出現這樣的問題。更何況博士生可以去他的住處授課,那就更簡單了。

南懷瑾認為宇宙是彎曲的,是圓形的;在這個物質世界裏,沒有什麽是直的,壹切都是圓的。所謂?直男?,也是通過截圓形成的,是曲線的壹種特殊形式。所以,宇宙萬物都是彎曲的。於是他說:“把它做成壹切?,?歌曲完成了嗎?做人,善於運用巧妙的曲線,只要壹轉,壹切都會好的。?因此,他主張世界應該強調藝術和曲線之美。所謂?作曲家幸存?。

贍養父母不等於懂得孝順。

南懷瑾說:現在的人不理解孝道。他們認為只要能餵飽父母,給他們吃的,像現在這樣,每個月給父母寄五百塊錢,讓他們享福,就是孝順。有很多年輕人連50塊錢都不送,但是送了。老太太和老人雖然孤獨在家,但看到50塊錢還是很開心的。所以現在的人都覺得養父母就是孝順,但是呢?所有的狗和馬都可以養嗎?養狗養馬,就得餵。有的人還要買豬肝給它吃,不愛養它就不是真正的孝順。孝順不是壹種形式,也不等同於養狗養馬。那麽什麽是孝順呢?南懷瑾認為:?孝順?他們的西方文化是這麽說的嗎?愛情?也就是換來的愛。也就是說,父母就像兩個照顧了妳20年的朋友。現在他們老了,不能動了。妳回來照顧他。這就是孝順。孝的精神在這裏。如果壹個人連這種感覺都沒有,那就不行。孝順很簡單。妳只要想想妳生病的時候父母有多著急,妳就明白孝順了。個人認為,所謂的孝順,是對父母愛的回報。只要記得自己出了事,父母那麽著急,用同樣的心情對待父母就是孝順。

自從離開大陸到臺灣省生活了四十年,南從未見過她父母的恩情。他不得不把對父母的思念埋在心裏,可是別人怎麽能理解他的痛苦呢?

有壹次,他在講課的時候,談了自己的感受。我們這壹輩人,從小到大都是以打仗為生,幾乎沒有壹天是太平日子。離開家鄉,幾十年都聯系不上親人,父母也不知道是生是死。壹二十年杳無音信,於是有兩句詩說:我可以隔著歷劫去我所有的血肉,卻不敢談人的生存。?我內心很難過。人家問妳父母現在怎麽樣。我真的不敢回答,也壹點都不想提,怕自己傷心難過。?

後來大陸和臺灣省的關系稍微緩和了壹些,但是還沒有落實?三通?。南懷瑾收到她母親的壹封信,說她身體不舒服,但她不能來看她。看到信,想到人,她只能化作壹聲哀嘆。我怕我等不及要見我媽媽了!?這句話很不幸是對的。後來雙方意識到的時候?三通?他有機會回到家鄉,但他的母親已經去世了。是真的嗎?孩子想養又不親近?。

今天,盡管南懷瑾已經90歲了,他仍然孝順父母。他每天早晚都要給父母讀經文。他說:?不管事情有多忙,妳還是要經常學習嗎?般若波羅蜜多經?七卷,五卷,必不可少。不學習就睡不著。?

南有許多好朋友,大多數都七八十歲了。雖然不缺地位和錢,但孩子也不在少數。他們都接受了高等教育,拿到了博士、碩士學位,卻壹個個飛去國外,再也不回來,也不打招呼,更沒有對父母的生活做出相應的安排。他們留下兩個老人獨自躺在醫院裏。老太婆和老頭,妳看看我,我看看妳,互相抱怨壹會兒,生那麽多孩子,讀那麽多書,有什麽用?然後,兩人壹組坐著。眼裏含著淚,斷腸到斷腸?日子壹天天過去,我唯壹的好朋友就是電視了。對此,南不僅同情他們,還感嘆孝道文化的貧乏。

還有壹種情況,他的壹些朋友的兒子娶了老婆後離婚了,和親生父母很疏遠。南懷瑾曾經對壹個朋友說,妳很好,妳有壹個兒子和壹個女兒。他朋友回答:?我有什麽用?兒子是國家的,女兒是別人的。我有什麽?!?聽了這些,南只能感嘆這壹代人的孝道和文化有問題。

念佛不是抱怨。

現在很多人念佛卻不明白它的真諦。南懷瑾說:就因為嘴裏沒有阿彌陀佛這個名字,我就想死,想去西方,但實際上我心裏摻雜著那麽多生死妄想,並不是真的想佛。這可能嗎?所以念佛永遠不會白費,但是得過且過的人也不容易有效果。明代壹位學者說,任何壹個人,壹生只做了三件事:自欺、欺人、被人欺。人從出生到死亡,反復做這三件事。欺騙自己壹輩子;不然我們就騙別人了,哎喲!我讀佛學讀得好!快點和我壹起讀。念佛真的很有意思。其實妳每天都是滿腹牢騷,憂心忡忡。這不是自欺欺人嗎?而那個莫名其妙跟著來湊熱鬧的,就是被欺負。此生三件大事也。我們念佛,卻不知道是什麽意思。這是自欺欺人,也是讓自己失望。

20世紀70年代,有壹位來自美國的客座天文博士,他點名要向南學禪。他們第壹次見面的時候,他講了自己的壹些經歷,說他博士畢業後壹直在找工作,到現在還沒找到。他還說他已經在壹個日本禪堂學習了壹段時間。誰知道在醫生說完話後,南懷瑾粗魯地對他說?妳學禪只是為了找個住的地方。妳大概是找不到工作,情緒低落,躲在禪門裏。

剛說到這,我就看到醫生的眼淚流了下來。南懷瑾的言辭過於尖銳,但又類似於禪宗的大飲法,把他內心深處的弱點都發揮出來了,讓他認清事實,不必自欺欺人。

醫生很坦率,承認了事實。因此,南懷瑾建議他努力工作,這樣他就可以退而求其次,而不是堅持醫生的標準治療。因為美國的工作待遇是按學歷分等級的,所以在經濟不景氣的時候,公司願意雇傭學歷較低的人。

天文博士聽到這裏,真的放棄了研究禪宗,回到社會工作。

精致的學問,精彩的人生。

在南的客廳裏,有壹個多層的大衣櫃,裏面擺滿了各種中成藥,大約有上百種。主要是壹些知名品牌的藥,也有壹部分是他做的。因為他的中醫知識也很好,如果來訪者生病了,不用等對方開口,他壹眼就能看出自己生病了。對於病人,他從壁櫥裏拿出藥,讓病人服用。走的時候還開了幾天藥,讓病人拿回去。所以很多人都得到了他的關心和善意。

平時,他特別關心學生的健康。看到有學生趴在桌子上看書,就提醒他註意眼部保健,並耐心地教了壹套眼保健操,直到對方學會為止。

他經常自己為來訪的客人或學生煮湯。他燉的湯是按照中醫的食療方法熬制的,相當滋補。他自己對食物沒有太大的品味,只要大家吃的開心,他就開心了。

當南·懷瑾平時與人交談時,他並不假裝是老師。他經常無話不談,善良隨和。他總是願意和妳分享任何好的想法和經驗。有壹次,他讀了荷蘭漢學家高羅佩寫的《狄公全傳》,覺得不錯,就熱情地向在場的人推薦。這本書寫得很好,值得壹讀。高羅佩很棒。雖然他是個外國人,但他比很多中國人更了解中國。?

南懷瑾從不像壹些著名藝術家那樣擺架子。他總是把身邊的每壹個人都當成朋友,那麽善良隨和,慢慢地在言行中滲透到別人的心裏。是真的嗎?潤物細無聲?。

從南先生的言行中,我們不難發現,他壹貫主張?相處?核心是人與人是平等的,沒有必要因為地位、權力、名利的懸殊而在人前擺架子。而是應該把每個人都當成朋友:平等,關心,隨和,善良,謙虛等等。

南懷瑾先生是壹位優秀的學者和壹個了不起的人。兩者相比,他更尊重生命。他認為做人是世界壹流的學問。

國學大師,詩人,中國傳統文化的積極傳播者。1918出生於中國浙江省樂清市柳市長岐鄉南寨(今黃花鎮店後村),80年代末集資修建金溫鐵路。現居江蘇。他的作品多以講學為主,內容常比較儒釋道,別具壹格。南的著作是學習中國傳統文化的壹條捷徑,為那些不能直接理解經典的人提供了重要的指導。南的演講生動、有趣、深刻,可以說是中國傳統文化的忠實代言人,為中國傳統文化的復興和普及做出了巨大貢獻。人們尊稱他為?教授?、?大躺?、?宗教?、?哲學家?、?禪師?然後呢。國學碩士?,曾經排名?臺灣省十大最具影響力人物?。代表作如《論語》、《孟子旁路》、《原大學略談》、《易經雜評》等。其中,很多對傳統文化的誤解得到了糾正。

南的《金剛經說什麽》、《覺遠經略》、《如何修正法》、《藥師經濟世觀》等佛學著作,在臺灣和香港都是重要的推動力量。

道家方面,南的書在命理學和中醫方面也有不可或缺的作用,如《老子他者論》、《莊子幻術》、《道教密宗與東方玄機》、《禪定與長生》、《中國道教發展史簡介》等。