在考慮文章中比喻的好處時，也要聯系具體的句子。如果妳能巧妙地運用比喻，妳的文章會更受歡迎。
什麽是比喻句？通俗地說，為了讓讀者更好地理解妳想說的話，用壹句冬天很生動的話來打個比方。這樣的句子是比喻句，壹般由本體、喻體、比喻詞以及明喻、暗喻、比喻構成。什麽是比喻句？事實上，比喻句是由本體和喻體組成的。什麽是本體和載體？就是把壹個物體和壹個人比作另壹個物體。這叫比喻。因此，它們被稱為本體和隱喻。有本體、有隱喻、有比喻的句子稱為比喻句。
2.如何在作文比賽中獲獎？壹、作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時積累，考場發揮”是學生在考場上的共同體驗。(1)語言上要建立“詞匯庫”。還包括句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:壹是廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡片。第二，活下去。平時要捕捉大眾說的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，日積月累。文筆會很出彩。(2)要加強素材的積累。材料是文章的血肉。很多同學每次寫作文，或者編，或者抄，都會擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。通常，如果可能的話，他們可以帶著攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，還有素描、記日記、寫觀察筆記等形式。及時記錄家庭生活、校園生活和社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才會有血有肉。(3)加強思想積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確或者缺乏深刻的思想往往說明作者膚淺。因此，有必要建立“智囊團”和方法。平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。這樣才能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。第二，要匯編，即摘抄名言、警句等。總之要加強作文積累，建立“詞匯”。
3.如何查詢第19屆中國報業杯作文大賽獲獎情況近日，“中國報業杯”全國中小學作文大賽初三成績揭曉，我校學生取得好成績。
其中，鄭琦、毛欣兒獲國家壹等獎，莊曉藝、婁藝昕、穆壹凡獲國家二等獎，王詩涵獲國家三等獎，劉正寧等37名同學獲省級獎。省級獲獎名單:劉正寧的船，指導老師:馬新平杜瑞宇的知守，再望；指導老師:馬新平黃宏發的玩魂；指導老師:馬新平於晨陽《作家的葬禮》；指導老師:陳濤·王璐的《那山，那水，那綠的含義》；指導老師:李晨濤紫青的桃源長安。指導老師:沈《飛檐低，風起煙起，小城看巷》；指導老師:陳曉燕楊敏迪的刺繡人生；指導老師:胡觀察者的角度；指導老師:陳曉燕陳德利的《看天空》；教官:陳曉燕·樊虎的親信；指導老師:杜春元和吳靜媛的Bal靜媛。指導老師:杜春元、楚紫菱《新老》；導師:杜春元《虎囚》；指導老師:杜春元、王藝凝《夕陽》；導師:郭天標、張可欣《第七個人》；指導老師:郭天標、王蘭；指導老師:郭天標。妳願意堅持自我希望嗎？指導老師:李東東龔潔的方言不算老；指導老師:李東東吳若涵的填空；指導老師:李東東·盧思宇的《遙遠》；指導老師:李東東戴若靜《認識明月》；指導老師:李東東·楊慶育抱著壹大碗熱情的小希望。指導老師:李覺醒，指導老師:李儒鄒步宇王青石，指導老師:李司浩的《給自己的壹封信》，指導老師:李的《竹林客串》，指導老師:王的《紅塵有幸識丹青》，指導老師:周愛紅葉宇航的心路歷程，指導老師。
武義壹中高三年級學生表現出良好的寫作素質，28名學生獲得省級以上獎項，其中4名學生獲得國家級獎項。今年的“中國報業杯”全國中學生作文大賽於去年9月拉開帷幕，高三組圍繞“看”這壹主題展開寫作。
五邑壹中高三語文組老師廣泛動員和鼓勵高三學生積極參與競賽。所有的高三語文老師在繁忙的教學之余都給學生們細心的指導。
長期的閱讀積累和寫作訓練，碩果累累。作品《像個措》獲國家壹等獎，作品《還不晚》獲國家二等獎，、吳獲國家三等獎，、邵誌傑等8名同學獲省壹等獎。李、王等9名同學獲省二等獎；包文洋、陳月茹等7名同學獲得省三等獎。姚、魏喜靜兩位老師獲得導師特等獎。
“中國報業杯”全國中學生作文大賽由共青團中央學校部、中國報業協會、中國報業編輯部、中國教學通訊編輯部聯合舉辦，是全國中學生作文大賽的權威品牌。至今已成功舉辦19屆，參賽學生遍及30個省(自治區、直轄市)，總人數超過1000萬，在全國產生了廣泛而深遠的影響。
也受到了國內多所高水平大學的高度關註。大量高校表示，在自主招生報名時，將優先考慮在競爭中勝出的應屆高中畢業生。
因其規格高、影響大、與素質教育精神深度契合，受到各級學校的廣泛關註。(武義金)。
4.讀書活動征文比賽寫作心隨書落水，我見真情。
對著魏坐在墻頭，夜半吟雪。地爐、茶壺、爐火分明，足以稱得上書生。
哪裏能找到讀書的樂趣？數梅花。——題記閱讀人生的起點壹本好書，就像壹顆智慧的種子在妳心中發芽，慢慢茁壯成長。這是妳開啟智慧之門的第壹步，也是妳人生的第壹步。
小時候，我和大家壹樣，總是被那些精彩的動畫片和五顏六色的年畫迷住。在學校，在課堂上，甚至在路上，我都沒有停止過對劇情的思考。日復壹日，我逐漸熟悉了這個人。在寂靜的夜晚，我情不自禁地拿起了《安徒生童話》這本書，簡潔的文子和生動的畫面，在我的腦海中自然而然地勾勒出壹幅奇幻的畫面。每天晚上，我都會打開書，仔細閱讀。
漸漸的，我看到了美麗善良的人魚公主，那天善良的小紅帽，還有惡毒的女巫。壹幅幅生動的畫面滲透進了我的身體。
從此我不再每天那樣玩，而是在書海中遨遊。在閱讀中，我心中智慧的種子已經慢慢發芽，我感受到了書籍熏陶下的無窮智慧。
讀書其實是人生的起點。閱讀理性升華壹本好書更像是壹位導師，指引妳前進的方向，在妳迷茫的時候給妳終身的啟迪，升華妳的理性。
在我稍微大壹點的時候，五顏六色的童話書豐富了我快樂的童年。我不再陶醉於童話世界，而是尋找現實生活的痕跡。我又開始讀唐詩、宋詞和史記。磅礴的文字像奔騰的河流，細膩的心事像緩緩流淌的泉水，深深吸引著我。我的思想時而高漲，時而低落。讀唐詩，感受李太白描寫的‘飛流直下三千尺，凝如銀河墜九天’的壯美，聆聽詩人的豪情；讀完那首宋詞，我感受到馬致遠在“老藤是昏啼，小橋是流水人家，老路是瘦馬”中的悲涼思緒，聽出詩人在他鄉漂泊的情懷；讀《史記》和司馬遷“究天人關系，通古今之變，成家言”的成就，不禁看到人性的光輝，戰爭的罪惡，中國五千多年慘痛的屈辱歷史。
名人在苦難中的不屈決心，國與國之間的明爭暗鬥，贊美詩的激昂情調，讓我的心再次與書籍同行，汲取百家之精華，感受人生的苦與樂。讀書其實是理性的升華。
讀母愛之源壹本好書就像壹泓清泉，讓妳感受到母愛的清澈，滋潤妳幹涸的心靈，共同探索母愛的源泉。現在，理智升華後，我開始尋找情感的源頭。壹部部著名的小說又讓我著迷，我忍不住翻開了壹本書《春水星辰》，詩意的語言，清澈的水，清新淡雅的文字透露著作者對母愛的詮釋。
從閱讀中，我想到了生活。以前我以為只有孟母有媽媽的耐心，只有婆婆有婆婆的毅力，只有成功的媽媽才是偉大的，但是我錯了。我媽媽！她是多麽的平凡簡單。像其他人壹樣，她有無窮無盡的建議。
沒完沒了的勸解，但在我的壹再反對下，她沒有抱怨。這是理所當然的嗎？不，絕對不行。是閱讀讓我最終明白了“她縫得仔細，她補得徹底，害怕耽擱會讓他晚回家”的無私；是閱讀給了我對母親說“謝謝”的勇氣。
讀書，讓我明白了母愛的真誠，讀書，讓我的心靈用書籍感受到了母愛的偉大，讀書是為了找到母愛的源泉。閱讀生命的永恒壹本好書就像壹架沒有盡頭的梯子，生命就像梯子上的遊客。只有不斷向上，才能站得更高，看得更遠。這是我們的人生目標，前進吧！嚴文井曾說，“書可以保持我們的童心；書籍可以讓我們保持年輕。”
現實生活中有太多的書，人的生命卻如此短暫，但只要我們以平常心去閱讀和學習，人生的價值就可以永恒，思想和智慧就可以永恒！讀書，從童年到現在，直到未來，是壹個無止境的過程。讀壹本好書就像壹次奇怪的冒險。成功的喜悅和意外的收獲常常讓我們興奮不已。讓我們攜書前行，共舞。
5.芒草杯的征文要求是什麽？1.所有小學生都參加了這次比賽，並贏得了海選。真正體現了“經典滋潤心靈，與閱讀夥伴壹起成長”的理念。活動期間，學生將與媒體互動，通過報紙、雜誌和視聽媒體展示自己的作品。
2.為保證本次活動的質量和效果，專家推薦閱讀書目，閱讀書目之外的論文不參與本次評獎。
3.本次征文活動使用專用稿紙，推薦書目附在專用稿紙背面進行作文。由基地管理中心送至縣教育局，由縣教育局按規定要求送至小學。具體實施由基地管理中心監督和指導。
2011寒假耳籽杯“經典滋潤心靈，閱讀陪伴成長”
經典閱讀及寫作比賽計劃
為倡導全民閱讀理念，開展閱讀文學名著，走近文學大師，培養新文學人主題公益活動，市委宣傳部、市教育局決定在全市中小學舉辦第三屆芒果杯“經典滋潤心靈，與閱讀相伴成長”閱讀寫作作文大賽。具體方案如下:
壹.活動的目的
通過引導學生閱讀文學名著，走近文學大師，在學生中弘揚社會主義核心價值體系，提高學生讀寫能力，繁榮校園文化。
二、活動的內容
經典閱讀與寫作:學生在寒假期間從專家推薦的書籍中選擇自己喜歡的書籍進行閱讀(書籍可以從圖書館借閱，也可以從書店購買)。根據專家推薦的書目，寫出讀後感，擬定自己的題目。壹至三年級作文字數不限，用拼音書寫即可；四至六年級作文字數不少於400字。
三、活動過程
1.活動時間:2011 1 10月至3月。
2.作文投稿:學校負責在3月10前將所有參賽作品發送到各縣區德育部門，學校征文需要推薦優秀作文及導師名單(包括序號、姓名、學校班級、導師)，各縣區德育部門在3月15前將作品發送到市教育局德育部門。
3.評選表彰。所有作品均由專家評審團根據評選標準進行評選。優秀作品將被征集出版，獲得組織獎的學校將被跟蹤培養。
2011年6月，舉行經典散文閱讀與寫作大賽頒獎儀式。
四、獎項設置
大獎1，獲獎證書及電腦筆記本壹本。壹等獎15名，二等獎30名，三等獎60名，頒發獲獎證書和獎金。優秀獎750個，頒發獲獎證書。
15教師指導獎，並頒發證書和獎金。
3 .組織獎、獎牌和獎金。
附:2011寒假芒果杯“經典滋潤心靈，閱讀陪伴成長”閱讀經典寫作大賽主辦方