出自:荀子，戰國時期的思想家、文學家，寫過壹篇散文《勸學》，原文如下:
古代的學者是自己，今天的學者是人。君子之學，也是為了美；小人學，以為鳥為犢。
古代人讀書是為了自己的道德修養，現代人讀書只是為了炫耀別人。君子學著提升自己，小人學著炫耀和嘩眾取寵，把知識當成家禽小牛之類的禮物來博取好評。
分析了“君子”和“小人”兩種完全不同的學習態度，指出應該對學生進行選擇教育。教育的方法不是為人師表或強加於人，而是舉止得體。作者特別強調“君子學修身養性，小人學取悅於人”，旨在闡述“勸”的最終目的是“止於禮”。
擴展數據:
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子寫的壹篇散文，是荀子的第壹部著作。本文系統論述了學習的理論和方法，從學習的重要性、學習的態度、學習的內容、學習的方法等方面全面而深刻地論述了與學習有關的問題。
荀子是戰國末期儒家的代表人物。他認為自然的存在是不依賴於人的意誌的，但是人可以用主觀的努力去認識它，適應它，利用它。為了揭示後天學習的意義，他創作了《激勵學習》壹文。
荀子是戰國末期趙國人。著名的思想家、作家和政治家，他被稱為“荀卿”。荀子發展了儒家思想。在人性問題上，他主張性惡論，主張人性本惡，否定天賦道德觀，強調後天環境和教育對人的影響。他的學說常被後人拿來與孟子的性善論相提並論，荀子在整理儒家經典方面也做出了相當大的貢獻。
參考資料:
百度百科-勸學