孩子膽小的原因如下:
1.先天因素。父母性格內向，不善於與人交流，孩子遺傳了他們的特點。父母要了解孩子的性格，讓孩子有壹個逐漸適應的過程，同時也要給孩子盡可能多的關心和愛護，鼓勵孩子多與人交往。爸爸媽媽要做孩子的榜樣，不要壹有事情就在孩子面前表現出膽怯。
2.環境因素。現在大部分人都住商品房，壹戶壹戶的封閉環境讓孩子缺乏與同齡人交流的生活空間，導致孩子性格孤僻膽小。
3.教育不當。孩子哭的時候，家長經常用“鬼”、“妖怪”來嚇唬孩子；還有壹些家長在孩子想出去玩的時候，用“外面有騙子，會把妳騙走”之類的話來打消孩子的念頭，在孩子心裏留下陰影；其他人對他們的孩子期望過高。孩子壹旦做錯了事，就會被訓斥或者挨打，這會讓他們因為害怕失敗而退縮。有些孩子膽小，缺乏勇氣。其中壹個很重要的原因就是父母對孩子太過關註，甚至溺愛，在每壹個細節上代替孩子，剝奪了孩子嘗試的機會。
4.親身經歷。當孩子在父母面前自信地表達自己時，得到的不是表揚，而是嘲笑和挖苦，這讓他們很沮喪；或者孩子打針的時候，碰到皮膚的疼痛讓他害怕下次去醫院...
找出原因後，要註意教育的方法。對於父母來說，他們在教育孩子時應該既耐心又細心。在孩子哭鬧的時候，要多正面教育，不要嚇到他們。不應該把孩子當“大人”，不應該用太高的標準要求孩子做力所不能及的事情。父母要盡量多陪孩子，陪他玩，啟發他玩新花樣。如果家長因為有事不能陪孩子玩，可以在註意安全的前提下，約定在哪裏玩，玩多久。值得註意的是，當父母想要阻止孩子出去玩的時候，壹定不要用可怕的故事嚇唬孩子。等孩子回家後，讓他講壹下戲的故事，然後對孩子的行為進行評價，多表揚少批評，既鍛煉了孩子的勇氣，又培養了孩子的口頭表達能力。如果條件允許，讓孩子幫忙買些零碎東西，或者向鄰居借東西，也是培養孩子勇氣的好方法。當孩子遇到困難和挫折的時候，家長要適時給他講壹個淺顯易懂的故事，講講人類是如何不怕困難的。
在培養孩子的社交能力時，建議家長多給孩子創造與人交流的機會。家長在教孩子壹些溝通技巧的時候，要讓孩子經受各種鍛煉。對於學齡前的孩子來說，培養他們勇敢的品質主要是指:學會在跌倒或有小傷時忍耐和面對；同行之間的糾紛，要自己解決；培養鼓勵他在人多的時候說話表演；積極參加體育活動等。
對於大多數獨生子女家庭來說，只有大膽地讓孩子去做事，讓孩子在生活中去鍛煉，才能讓孩子變得勇敢堅強，逐漸成長為壹個勇敢的人。
孩子的膽怯是怎麽形成的？
孩子膽怯心理的形成主要有三個原因:
第壹，交流的欲望被壓抑
孩子出生後，需要與人交流，首先是父母，然後是親人、朋友、鄰居、小夥伴，並由此逐漸產生與人交流的欲望。因此，組織合理的交流活動非常重要。
第二，自主權的發展受阻
心理學研究表明，8個月到3歲是孩子實現自主的關鍵時期。這壹時期的兒童學會了走路和說話，表現出他們的心理主動性，如提問、模仿和玩遊戲，產生了他們最初的自我意識。行為特征上，喜歡做自己的事，想按照自己的想法去做，表現的調皮不聽話。這是自主發展的表現，是兒童心理發展過程中的“第壹反抗期”。如果父母意識不到這個特點，就怕孩子做不好，什麽都替孩子做。這樣壹來，他們就會壓制孩子自主性的發展，讓他懷疑自己的能力，形成膽小的心理。
第三，自尊心受挫
父母不恰當的批評和指責，讓孩子懷疑自己的能力，變得膽小。還有壹種情況是，父母責備或取笑孩子的身體問題或不良行為習慣，也會挫傷孩子的自尊心，使孩子變得膽小。
懦弱的原因是什麽？50分
既有遺傳因素，也有環境因素。
遺傳因素很好理解。如果父母雙方都膽小，孩子很容易膽小，但不是全部。
環境因素是指學習、工作、生活的環境。生活在壹個相對安靜的環境中，很少與外界接觸，壹個人更容易養成膽小的性格。
壹般來說，有以下幾種:
1.不自信。習慣性的覺得自己做之前會做錯，或者做不好會被別人嘲笑。
2.自我保護意識強。妳害怕自己的身體或尊嚴受到傷害，所以寧願選擇懦弱，也不願反抗。
3.自我肯定是不夠的。比如讓妳演講。妳會怯場吧？妳肯定覺得自己有這個能力嗎？我應該站在那裏說話嗎？給妳壓力。
4.我害怕害羞。這是人與生俱來的。
有沒有特別膽小的孩子？
孩子的膽小和他的成長環境有很大關系。做到以下幾點，就會逐漸改善。
1，讓孩子多和同齡人交流。
“勇氣是在交流中鍛煉出來的”，家長要從小給孩子提供與朋友交流的機會，去孩子家裏做客，做客人，和鄰居家的孩子壹起玩等等。
孩子特別需要和同齡人交流，這是孩子和大人交流不可替代的。孩子上幼兒園，最重要的不是學習知識，而是經歷社會化的過程，讓孩子學會與人交往和溝通的技能。孩子的交流能力是隨著交流機會的增多而逐漸提高的。
2、傾聽孩子的聲音提醒家長，註意傾聽孩子的聲音，不要想當然。中國的家庭表面上是以孩子為中心，實際上是以父母的意誌為中心。很多家長都希望孩子學這個學那個，表面上是為了孩子好，但實際上家長並沒有站在孩子的立場上，仔細考慮孩子到底想要什麽，願意做什麽。給孩子壹個表現自己的機會，而不是想當然。
比如壹個父親喜歡帶孩子去超市，但是孩子每次都不想去。爸爸想不通:超市那麽多商品，為什麽孩子們不喜歡？直到有壹次，孩子摔倒了，父親蹲下來把他抱起來。他突然明白了孩子不喜歡逛超市的原因。從孩子的視線來看，超市裏堆滿了貨架、手推車腳和顧客的褲腿，壹點都不好玩。從此，爸爸去超市，把孩子扛在肩上。
3.端正父母心態
家長壹定要有正確的態度，千萬不要把自己的壓力轉嫁給孩子。如果父母在工作生活中遇到不順心的事情，就會生氣，對孩子嘮叨，那麽孩子的情緒也會受到影響。當孩子承受的壓力超過他的承受能力時，他就會表現出行為偏差，比如反復檢查作業，總是忘記帶東西，睡不好覺等等。
孩子膽小怎麽辦？還缺少哪些元素？
我兒子剛滿壹歲。不久前，他就像妳的女兒壹樣。突然聽到很大的聲音就會表現的很害怕，遇到陌生人也會有點害怕。後來我和他媽特意帶他去了壹些人多的地方，比如超市，遊樂場。現在他看起來好多了。他不像以前那樣害怕了。妳可以試試。
孩子性格內向膽小，註意力不集中怎麽辦？
妳好，糾正這種情況是壹個系統工程。人的壹生總會有很多挫折和失敗。父母應該註意培養孩子堅韌的性格。首先要教會孩子正確看待我失敗的原因。父母能否經常和孩子壹起分析遇到的問題，教會孩子從不同的角度看待身邊的事情，抓住問題的關鍵？其次，培養孩子的自信心，讓孩子了解並發揮我的長處。世界上沒有完美的人，成長中的孩子需要更多的時間去經歷挫折，享受成功，了解我。父母不僅要教會孩子正確分析和理解挫折的原因，還要幫助孩子做好應對困難的準備。只要家長從小就註意培養孩子以積極的心態去應對身邊的壹切，孩子的生活就會永遠充滿陽光，遇到困難也不會總自卑畏縮。以下幾個方面可以給妳提供參考:第壹，和孩子的親情。友誼在培養快樂人格的過程中起著重要的作用。所以家長要鼓勵孩子和同齡人壹起玩耍，讓孩子學會快樂和諧的人際交往。第二，給孩子做決定的機會和權力。快樂人格的培養與兒童行為的引導和控制密切相關。家長要盡量給孩子提供機會，讓孩子從小就知道如何使用我的決定權。第三，教孩子調整心理狀態。要讓孩子明白，有些人壹生都是快樂的，秘訣就在於有壹個非常適應的心理狀態，使他們能夠非常迅速地從失望中振作起來。當孩子受到挫折時，讓他知道未來永遠是光明的，教他註意調整心理狀態，恢復快樂的心情。第四，限制孩子的物質占有欲。因為給孩子太多東西會讓他們產生“獲得是幸福的源泉”的錯覺，所以要用實例教育他們，生活的幸福不能等同於物質財富的占有。第五，培養孩子廣泛的興趣。平日裏註意孩子的愛好。給孩子提供多種興趣選擇，並給予必要的引導。孩子興趣愛好廣泛，自然有快樂的性格。第六，維持幸福和諧的家庭生活。家庭和睦也是培養孩子快樂人格的壹大因素。有資料顯示，在幸福家庭中長大的孩子，成年後比在不幸福家庭中長大的孩子，生活得更幸福。
孩子膽小怎麽辦？父母不該做的六件事。
孩子有時候會有壹些“不敢”的行為，害怕見陌生人，不敢在別人面前表現自己，不敢說話，不敢壹個人睡覺。面對孩子這些“不敢”的行為，父母總會語重心長或者想盡辦法鼓勵孩子勇敢。我告訴妳，在這個孩子“不敢”的過程中，有六件事是家長不應該做的。
1，導出否定句
有些家長在孩子不敢表現的時候，難免會認為孩子害羞甚至膽小。看著別的孩子和別人嘰嘰喳喳，或者在大人面前大膽地演奏樂器，家長對孩子不敢做這個不敢做那個的行為很惱火。
2、用“媽媽不愛妳”* * *
當孩子說“媽媽，我怕”“媽媽，我不敢”的時候，有的家長會用“妳再這樣，媽媽就不愛妳了”來威脅孩子。孩子還小，他們不知道如何辨別父母話的真假。他們覺得父母說的是真的，所以會有壹種媽媽真的不愛我的感覺。這樣的媽媽無意識的假唱，會讓孩子產生各種各樣的心理想法。他們害怕父母會因此而不愛他，讓孩子總是患得患失，或者強迫自己“勇敢”去做媽媽喜歡他做的事情。
父母平時要註意對孩子說的話。也許妳只是在開玩笑，但如果寶寶相信了，就會對他的心理造成壓力。而類似這樣的話，其實也就暗示了，只有妳這樣做了，妳媽媽才會愛妳。寶寶很容易感受到父母對他的愛是有條件的，父母無條件的愛能讓孩子時刻有安全感，寶寶會變得更加勇敢和積極。
3.總是和別人比較
孩子的心理敏感而脆弱。如果總是拿他和別人家的孩子比較，他會更加尷尬，甚至會把自己的委屈甚至仇恨轉移到別人家的孩子身上。
所以要學會做壹個明智的父母，給孩子積極的肯定。當孩子說不敢做的時候，家長要對孩子有充分的信心，說“妳能行”。父母肯定的目光會讓孩子感到自信。家長也要改變總愛橫比的心態。多發現孩子的優點，學會欣賞孩子，多鼓勵和表揚孩子，發現孩子的壹點點進步。家長要及時肯定孩子。
4.把孩子們推到舞臺上。
壹些有實力的家長認為孩子不敢做，所以逼著孩子認為只有在壓力下才能發揮孩子的潛能。但事實上，扭瓜不甜。父母越是強迫孩子去做，孩子心理上就越有矛盾的想法。就算孩子這次被妳成功推上舞臺，他心裏還是有壹萬種不甘心的感覺。這種負面的經歷讓他下次更加害怕，更加避免上臺表演，孩子變得更加沒有安全感。
大人都有不敢或不想做的事，更何況是乳臭未幹的孩子。如果孩子真的不想上臺演講或表演，家長不要勉強孩子，更不要罵孩子是懦夫，多給孩子壹些寬容。媽媽要學會說“寶寶不敢沒關系，媽媽還是愛妳的”，讓孩子感受到即使“不聽話”，父母依然愛自己，尊重孩子的決定。有了父母更多的包容和鼓勵，孩子會更加自尊自信，總有壹天能自信地站在舞臺上，讓妳驕傲。
5.不要給“再試壹次”的機會
當孩子害怕在幼兒園的壹次活動中上臺表演時，家長會覺得自己的寶寶比較內向害羞，害怕在公共場合展示自己。為了“尊重”孩子的決定，防止老師再次“勉強”孩子做壹些表演活動，家長告訴老師盡量少給孩子機會，以免讓孩子尷尬。父母本意是好的，但這不是最好的教育方式。
我壹再強調，要尊重個性，不能強迫孩子做不喜歡的事情，但要建立在對孩子心理的充分了解上。也許寶寶只是壹時生氣，或者壹時無法勇敢，並不代表寶寶下次就不想做了，或者不喜歡做這樣的事。父母的“我行我素”，可能斷了孩子很多鍛煉和學習的機會。
所以我覺得，父母可以多和孩子溝通，知道孩子的性格是怎樣的，那個時候的原因是什麽。如果只是偶然，那麽父母可以鼓勵孩子說，對於自己喜歡做的事情，下次壹定要抓住機會表現自己；如果孩子不能給出具體的原因，那麽...> & gt
男生膽小，沒有自信的原因是什麽？
●培養樂觀精神。孩子膽小的心理根源之壹是悲觀。樂觀主義者視困難為自然，覺得困難就是妳強我弱，妳弱我強，充滿戰勝困難的信心、決心和毅力；悲觀主義者人為誇大困難，不戰而降。所以要經常鼓勵孩子從有利的方面看問題，多進步，多看到自己的成績，這樣才能對自己有信心，養成樂觀的心態。
●從小事做起。缺乏毅力是孩子膽小的另壹個心理根源。壹個毅力弱的人，發現困難難以克服時，就會退縮。但是積累戰勝小困難的勝利，可以逐漸培養人戰勝大困難的毅力。所以要要求孩子從小事做起，尤其是他最忽略的，最容易暴露意誌弱點的事情，培養毅力。比如每天按時起床，寫日記，做早操等。在任何情況下，妳都不能馬虎，堅持，不能找借口。久而久之，妳就能逐漸培養出頑強的毅力。
●鼓勵與人交流。膽小的孩子往往性格內向孤僻，家長要多創造機會，鼓勵孩子主動與人交流，從同齡人那裏獲得情感上的支持。比如讓孩子主動和人打招呼，邀請同伴來玩，給孩子介紹客人壹起玩等等。，培養孩子大膽行動。
●不要批判諷刺。膽小的孩子自尊心很強。家長千萬不要批評諷刺孩子的缺點，這樣會加深孩子不良情緒的影響。家長要多給孩子鼓勵和欣賞的話語和眼神，增強孩子的自信心，減輕孩子的心理壓力。