作文:數學日記1寒假，爸爸讓我預習六年級下冊的數學。在數學練習冊上看到這樣壹個問題:壹個圓錐體的底面半徑為8分米，高度與底面半徑之比為3: 2。這個圓錐體的體積是多少立方分米？解析:這是壹道按比例分配的應用題...
我沒看分析，就在這個問題上想通了，嗯？我沒學過如何計算圓錐體的面積。那我該怎麽解決這個問題？我嘆了口氣，準備繼續看分析，然後我想，過了這個寒假，我不就上六年級了嗎？如果我連這道題都不會做，那我還是好學生嗎？是的，我必須自己解決。
這種問題之前我總是在腦子裏建立壹個模型，但是我對這個問題很謹慎，怕出差錯。我在紙上畫了壹個圓錐的透視效果。仔細看看，嗯？這個圖形如果是平面圖形不就和三角形壹樣了嗎？這個圓錐體的立方面積不就是同底同高的圓柱體面積的1嗎？我欣喜若狂。原來圓錐體的面積也是挺好找的！只要知道圓錐體的高度和底面積，不就能得到了嗎？回到這個問題，它的條件告訴妳底部的半徑，相當於告訴底部的面積。上面說高度和底部半徑的比例是3: 2，也就是說底部半徑的長度是高度的三分之二。那個高度不就是半徑×3÷2=高度嗎？所以，高度是12分米，底面積是200.96立方分米，錐面積是200.96×12÷2 = 1205.76立方分米。
“哇，我終於解決了。”我松了壹口氣。通過這個問題，我也發現，其實數學中有很多東西是相通的，不壹定要知道所有的計算公式，只要能積分，問題就能解決。
作文:9月26日周日，數學日記晴天。
今天，我和媽媽去購物了。街上有這麽多的食品店！我和媽媽都眼花繚亂。我媽媽開始挑，她挑左，右，上，下。最後，她終於在壹家蔬菜店挑了壹個她認為不錯的西紅柿。西紅柿是2元錢壹斤。她買了1斤9兩，她給了菜販3塊錢。賣菜的給了我媽1分。她又買了排骨。排骨是5塊錢的壹斤，她買了2斤2兩。她給了賣排骨的50元，賣排骨的給了她39元。她又買了土豆。土豆是1元錢1斤。她買了3斤3兩。她把它們給了壹個賣菜的5元，給了她1元7角。她又買了豆芽。這些豆芽花了65438元錢。她買了五兩，給了賣菜的1元。零錢是五十美分。她又買了姜。生姜2元1斤。她買了1斤半，給了賣姜的10，找了9塊錢。她吃飯花了18.7元。
作文:數學日記3今天又遇到了壹個數學題，花了很大力氣才解決。題目是:兩棵樹上有30只鳥，4只鳥先飛離第二棵樹。這時，樹A帶著3只鳥飛到樹B，兩棵樹上的鳥正好相等。每棵樹上有多少只鳥？
我壹看題目就知道是歸約問題，就用歸約問題的方法解決了。但是檢查的時候發現不對勁。我會更認真地再做壹次。我覺得少了四個之多，壹半是13，恢復的B樹是14；壹棵樹是16。公式為:(30-4) ÷ 2 = 13(僅)；13—3+4=14(僅限)；30-14 = 16(僅限)。答案是:A樹16，B樹14。
通過解決這個問題，我明白了，無論做什麽都要小心，否則，即使掌握了解決問題的方法，結果也是錯誤的。
今天天氣晴朗。我在家看《小學數學奧數》，突然發現這樣壹個問題:比較111/111，1165538。突然，我產生了興趣，拿起筆在衛生紙上“刷”了壹下。很快，我找到了解決辦法。就是把這兩個假分數變成分數，然後利用分數定律。分母越小，分數越大。求解1111/111
作文:數學日記4我們已經學完了第二單元長方體和正方體的表面積和體積。為了讓我們更深刻地理解體積的概念，數學老師給我們布置了數學日記，測量不規則物體的體積。
經過深思熟慮，我最終選擇了要求土豆大小。我媽給我拿來壹個土豆，說:“土豆壹點形狀都沒有。我怎麽才能測出它的體積？”我很自信的回答:“沒事，我知道該怎麽做。”
我首先找到壹個長方形的水箱，測量了它的長度和寬度。長24㎝，寬17cm。然後我往水槽裏倒了些水，量了量水槽裏的水的高度。水有5厘米高。
接下來，我輕輕地把壹個洗好的土豆放進水槽。水位穩定後，我又量了壹下水槽裏的水的高度，水的高度是5.5cm，最後壹步就是求土豆的體積了。
我列出了求土豆體積的公式:
24×17×(5.5-5)
=24×17×5
=204(立方厘米)
答:土豆的體積是204立方厘米。
當我列出配方的時候，我媽恍然大悟。沒想到數學在日常生活中有這麽大的用處。這也讓我想起了曹沖形象的典故。那麽大的大象怎麽稱重？聰明的曹沖想到了把大象趕到壹艘大船上，在船上寫下刻度，然後把大大小小的石頭壹塊壹塊的裝在船上，船就壹點壹點的沈了下去。剛才船沈到了秤上，就停止裝載石頭，然後測量石頭的重量，石頭重量之和就是大象的重量。曹沖真的很聰明，是我學習的榜樣。
學數學很有趣。自己做數學實驗就好。用數學日記的方法記錄思考數學問題的過程很好。我會堅持寫數學日記。
作文:數學日記5今天中午，我在家看壹張中國地圖。父親問我:“妳知道從北京到上海坐哪條鐵路嗎？”我回答:“走京滬線。”爸爸又問:“妳知道京滬線的鐵路有多少公裏嗎？”可以通過地圖測量嗎？"
看著地圖上彎彎曲曲的線條，我有點疑惑。如何衡量它們？我先用尺子試了壹下，沒有，彎曲的地方不好算；我又用了繩子，太粗了，不準。這時候我看到媽媽在縫衣服，就用棉線，我和爸爸壹起量。先把棉線沿著京滬鐵路線放好，剪掉多余的部分，用尺子量出這根棉線的長度為15cm。爸爸說:“這時候我們要看的地圖比例尺是多少？我看了壹下是1: 9000000”。按照這個比例，我算出了京滬線的長度是1350km，為了檢驗我們的測量。我問父親，為什麽兩組數據不壹樣？爸爸說:“我們測得比較準，有壹點誤差是正常的。畢竟我們是用棉線在地圖上測出來的。”
作文:數學日記6“100，200，300，400，500，哈哈，發財了，發財了，今年我拿到了525元的提成！加上去年的整整20xx元！”我很高興地說。
這筆錢應該做什麽投資？買股票？風險太大了！放在家裏？不行，有錢不能生！在爸爸家？不不。去年他幫我存了1，000，原來是買電視的股本。他還威脅我說，不投資我就不看電視，他沒有辦法拿到錢。我這個“小電視迷”，只好乖乖投資。今年和他在壹起什麽都救不了。
正當我擔心的時候，媽媽想出了壹個好主意。她每個月拿出1000元，我爸每個月拿出400元錢。我每月只取1，000元(壹共1，500元)壹次性取壹年，所得利息我們平分。這真是壹件好事，我只賺錢。
我疑惑地問媽媽:妳說的是真的嗎？妳說的是真的。真的嗎？媽媽笑著點點頭。我怕我媽反悔，趕緊從箱子裏拿出100塊錢遞給我媽。
那麽，我能得到多少利息呢？(呵呵，這是我最擔心的。)我和我媽在網上找到零存整取的利息計算器，我按要求輸入數字——
啊！凈利息是166。73元在哪裏？我的問題又來了。如果我每個月只存100元，能得到多少利息？我又忘記了:
啊！只有11。12元！沒有上面的分數多！那麽不勞而獲能得到多少錢呢？我拿起筆仔細算了壹下:166。73÷2—11。12=72。24元。哈哈，拿到70多塊錢我好開心！這筆交易有利可圖！
作文:數學日記7“我們明天幾點去燒烤？”我看見兩個堂兄弟在竊竊私語。而我偷聽到了，急忙喊道:“我也要去！”我也要去！“每次想到這兩個堂兄弟，我都欣然同意！
我太高興了，不知道要不要講和。簡直是壹跳三尺！
那天晚上，我們去了沃爾瑪購物！這裏有豐富的燒烤食物，比如新鮮的羊肉，美味的雞腿和雞翅，雪白的年糕，嫩滑的香腸。我們把喜歡的食物壹個壹個放進購物車！仔細壹算居然有100多元！正在這時，表哥的叔叔阿姨打來電話，說明天不去了，出事了！這個時候，我們會為他們把它放回去。也挺劃算的，省了40%的錢(大概40元錢)。
第二天早上，我們來到了紅松xx！剛到大門口，壹個中年人就開始熱情招待我們，把我們領到了他開的燒烤場！我們趕緊找了個爐子，做好了！這時中年人過來了:“據說壹個爐子要25塊錢，加煤的錢壹次就占了爐子錢(5塊錢)的20%。”他笑著說。於是大表哥從兜裏掏出30元錢給他。
這時，我們無意中發現水面上漂浮著壹只“空心竹船”，我趕緊叫姐姐去劃船！雖然有點膽小，但是我強烈的好奇心已經把它吞噬了！
於是，大表哥問老板:“劃船需要錢嗎？”“對，對！”我在壹旁插嘴道。“不需要！”我太高興了！脫掉妳的鞋子和襪子！準備劃船。無奈姐姐還得陪我！
這個劃船過程可謂壹波三折！“妹子，方向感真差！”“姐姐，妳的技術很好”。這個噪音可以說是伴隨了我們劃船的全過程！但最終，我們還是設法到達了目的地！
吃完了美味的燒烤食物，我們要去幫這位姐姐算算命了！於是，我們又壹次“爬”上了“等天”，真是耗盡了體力。
姐姐來到算命先生的辦公室，大師說為了社會公德捐10元，姐姐卻捐了20元。很快，招牌就出來了！“26，那還不錯！”大師壹邊摸著胡子壹邊說。以後去的話，捐50%就行了。“哦，”我姐姐禮貌地說。“妳。”師傅說了很多話，但是妹妹臉上壹直帶著笑容。看來這個標誌不錯啊！
就這樣，我在赤松xx度過了快樂的半天！
作文:數學日記8生活中的壹切都離不開數學。只要妳善於觀察，妳會發現數學離不開妳。學習了六年的比例知識，我深深體會到數學給我們帶來了很多好處。
這是壹個陽光明媚的下午。我和弟弟約好2點在森林公園見面，然後壹起去動物園玩。到達目的地後，我們不得不買了壹張公園的地圖，因為這是我們第壹次去森林公園的動物園。我拿到地圖後，我哥悄悄走到我面前，然後壹把搶了過來。我沒有辦法，只能克制自己對這個“小淘氣鬼”的無理行為。然後弟弟壹本正經地對我說:“哥哥，今天我的向導帶妳去見獅子！”“這時候我心裏想:希望不會是相反的！
之後我哥就像無頭蒼蠅壹樣帶著我到處跑。大概過了壹個小時，我終於忍不住了。我喊道:“妳在幹什麽？我累壞了。我怎麽還沒到？”我直接把地圖拿了回來，壹看就恍然大悟，原來是我那個愛出風頭的哥哥瞎編數字，把地圖的比例尺1: 5000在地圖上解釋為1 cm代表實際的5000 cm。“嗯，學壹門技能真的很重要！如果妳像弟弟壹樣自以為是，不好好學習，後果往往是弄巧成拙！”然後，根據我了解到的情況，很快，我們來到了獅子。看哥哥羨慕的樣子。他在求我收他做徒弟！
知識是成功的關鍵，同學們，努力學習吧！讓我們用自己的努力創造美好的明天！
作文:數學日記9今天媽媽下去量體重。她的體重是49.3kg，身高不矮不太高，162cm。媽媽說，這是數學題，可以寫在數學題上。我聽了媽媽的話，把她的身高體重貼了出來。然後，我看到了另壹個數字，18.8。我問我媽中間壹排是什麽意思。媽媽說是身高體重計算出來的指標，說明媽媽體型正常。我終於明白，這三個都是我媽的指標。
我們生活中的許多問題都可以用數學來解釋。比如我身高120 cm，我弟弟80 cm，所以我比他高40 cm。比如年齡，爺爺62歲，哥哥2歲。爺爺比他哥哥大60歲。比如溫度，過年的時候溫度那麽低。有壹天，最低只有5攝氏度，最高只有10攝氏度，凍得瑟瑟發抖。比如今天是20xx年2月20日星期六，現在是晚上8點。比如數數排名，我媽壹天走了10430步，在朋友中排名第六。還是有成交量的。我哥哥的浴缸放滿了壹盆水。把弟弟放進去後，水就流出來了。帶弟弟出去後，需要多少水才能裝滿，也就是說進去後是弟弟占的地方。還有壹個用奶瓶喝牛奶的弟弟。瓶子上寫著多少毫升，裝奶後達到哪個數字，就表示有多少毫升奶。我哥每次喝180ml。嘻嘻。生活中有那麽多數學，我要好好學。
作文:數學日記10那天，老師在黑板上寫了這樣壹個題目:兩支鋼筆和壹支圓珠筆* * 16元，兩支圓珠筆和壹支鋼筆***11元。那麽壹支筆多少錢？
寫完後，老師說:“給妳10分鐘。”我趕緊低下頭，開始做題。我想了又想，但還是想不通。已經四分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學能做到，只有我做不到。被老師當場批評不會很丟人嗎？我多麽希望壹個美麗的仙女現在能告訴我如何做這道題！轉眼間，兩分鐘多過去了。我偷偷看了看周圍的同學。我看到他們有的在認真思考，有的在盯著題目，有的和我壹樣在東張西望。
老師走了壹圈，回到講臺上對我們說:“妳們可以試著把單詞改成公式！”“聽老師這麽壹說，我趕緊在紙上寫了兩個公式。2鋼+1元=16元；1鋼+2圓=11元。我眼睛壹亮，心裏暗暗高興。16和11的區別不是筆的價格比圓珠筆貴嗎？我以為很快就能算出來，那麽接下來該怎麽辦？這5有什麽用？壹無所有真的很開心。我不能停在這裏。我不是白高興的！我趴在桌子上。老師好像看穿了我的心思，走到我面前提醒我，妳可以用假設法想象壹下買支筆。老師說的話讓我覺得豁然開朗:如果我不買這支圓珠筆，老板就還給我，5塊錢。三支圓珠筆需要6元，每支圓珠筆2元。
我解決了這樣壹個難題。原來只要多思考，奧數就會變得很簡單。